Diorigel, Zuhal Pranedya (2026) Produksi Video Tutorial Akses Digital Library (Digilib) Sekolah Vokasi Universitas Diponegoro Sebagai Upaya Membangun Kesadaran Merek (Brand Awareness) Mahasiswa. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text REVISI TUGAS AKHIR BAB I-V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only until 26 June 2026. Download (16MB) | Request a copy
	Text COVER.pdf - Published Version Download (14MB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (232kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Download (297kB)
	Text BAB III.pdf - Published Version Download (295kB)
	Text BAB IV.pdf - Published Version Download (814kB)
	Text BAB V.pdf - Published Version Download (198kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (192kB)

Abstract

Digital Library (Digilib) Sekolah Vokasi Universitas Diponegoro merupakan layanan
perpustakaan digital yang menyediakan berbagai sumber informasi akademik bagi
mahasiswa. Meskipun memiliki peran penting dalam mendukung kegiatan pembelajaran
dan penelitian, pemanfaatan layanan Digilib belum optimal karena masih banyak
mahasiswa yang belum mengetahui keberadaan, manfaat, maupun cara mengakses layanan
tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menghasilkan video tutorial akses Digital
Library (Digilib) Sekolah Vokasi Universitas Diponegoro sebagai media informasi dan
edukasi untuk meningkatkan brand awareness mahasiswa terhadap layanan Digilib.
Metode pelaksanaan penelitian menggunakan pendekatan produksi karya
audiovisual yang terdiri atas tiga tahapan, yaitu pra-produksi, produksi, dan pascaproduksi.

Tahap pra-produksi meliputi analisis kebutuhan, observasi, wawancara,
penyusunan konsep, naskah, dan storyboard. Tahap produksi dilakukan melalui perekaman
tampilan sistem Digilib, perekaman voice over, dan pengumpulan materi pendukung.
Tahap pasca-produksi meliputi proses penyuntingan video, penambahan elemen visual,
evaluasi, serta publikasi hasil karya.
Hasil penelitian berupa video tutorial yang menyajikan pengenalan Digilib,
prosedur login menggunakan akun Single Sign-On (SSO), penelusuran koleksi digital,
pemanfaatan fitur-fitur utama, serta prosedur peminjaman koleksi. Video dikembangkan
dengan menerapkan prinsip Multimedia Learning Theory melalui kombinasi tampilan
visual, screen recording, narasi, dan teks informatif agar materi mudah dipahami oleh
pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video tutorial yang dihasilkan dapat
berfungsi sebagai media informasi dan edukasi sekaligus mendukung peningkatan brand
awareness mahasiswa terhadap layanan Digital Library (Digilib) Sekolah Vokasi
Universitas Diponegoro.

Kata kunci: video tutorial, Digital Library, Digilib, brand awareness, Multimedia
Learning Theory.

Actions (login required)

View Item