Zhafira, Griselda Ayu (2025) SEMARANG HERITAGE IN 3D : DESIGNING AN INTERACTIVE POP UP BOOK ON HISTORICAL SITES AS A LEARNING MEDIUM FOR ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text FINAL PROJECT TA GRISELDA AYU ZHAFIRA.PDF - Published Version Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy
	Text COVER - TABLE TA GRISELDA AYU Z .pdf - Published Version Download (444kB)
	Text BAB 1 TA GRISELDA AYU Z.pdf - Published Version Download (152kB)
	Text BAB 2 TA GRISELDA AYU Z.pdf - Published Version Download (135kB)
	Text BAB 3 TA GRISELDA AYU Z.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (318kB) | Request a copy
	Text BAB 4 TA GRISELDA AYU Z.pdf - Published Version Download (5MB)
	Text BAB 5 TA GRISELDA AYU Z.pdf - Published Version Download (94kB)
	Text REFERENCES TA Grisel.pdf - Published Version Download (191kB)
	Text APPENDICES TA Grisel.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan menciptakan sebuah media pelajaran dalam bentuk buku pop-up interaktif yang berjudul “Time Travelers: Uncovering Semarang History”. Buku ini dirancang untuk anak sekolah dasar. Buku ini menyajikan beberapa tempat sejarah yang berada di Kota Semarang yang dikemas secara menarik, interaktif secara visual, dan mudah dipahami oleh anak - anak. Proses pengembangan buku ini menggunakan versi adaptasi dari delapan tahap Research & Development (R&D) oleh Borg & Gall (1983). Dengan ini meliputi pengumpulan data dan informasi, perencanaan, pengembangan bentuk awal produk, uji coba lapangan awal, revisi produk utama, uji coba lapangan operasional, revisi produk akhir, serta diseminasi dan implementasi. Perancangan buku ini fokus pada elemen visual yang ramah anak, seperti ilustrasi karakter, skema warna yang sesuai dengan objek sejarah, layout 3D yang interaktif dan juga bahasa yang mudah dimengerti. Buku ini dilengkapi dengan kuis mini untuk mendorong interaksi dan meningkatkan daya ingat siswa. Hasil dari tahap uji 31 responden menunjukkan bahwa buku pop-up in praktis, interaktif, dan efektif untuk belajar sejarah. Buku ini menunjukkan potensi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman mereka terhadap warisan budaya lokal melalui cara yang interaktif dan menyenangkan.

Actions (login required)

View Item