Rahma, Tazkia Aulia (2025) SEMARANG HERITAGE IN 3D: DEVELOPING CONTENT OF AN INTERACTIVE POP-UP BOOK ON HISTORICAL SITES AS A LEARNING MEDIUM FOR ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text Full Bab TA Tazkia.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text TA Tazkia Cover-Tables.pdf Download (468kB)
	Text TA Tazkia Bab 1.pdf - Published Version Download (173kB)
	Text TA Tazkia Bab 2.pdf - Published Version Download (158kB)
	Text TA Tazkia Bab 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (393kB) | Request a copy
	Text TA Tazkia Bab 4.pdf - Published Version Download (706kB)
	Text TA Tazkia Bab 5.pdf - Published Version Download (142kB)
	Text TA Tazkia References.pdf - Published Version Download (197kB)
	Text TA Tazkia Appendices.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif berupa buku pop-up interaktif berjudul “Time Travelers: Uncovering Semarang History”, yang ditujukan bagi siswa sekolah dasar. Media ini dirancang untuk mengenalkan sejarah lokal Kota Semarang dengan cara yang menyenangkan, visual yang menarik dan mudah dipahami oleh anak-anak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall (1983), yang terdiri dari delapan tahapan utama: pengumpulan data dan informasi, perencanaan, pengembangan bentuk awal produk, uji coba lapangan awal, revisi produk utama, uji coba lapangan operasional, revisi akhir produk, dan diseminasi serta implementasi. Produk dikembangkan melalui proses desain yang melibatkan pemilihan karakter visual, skema warna yang sesuai dengan objek bersejarah, tata letak interaktif, serta penggunaan bahasa yang ringan dan ramah anak. Buku ini juga dilengkapi dengan fitur kuis mini sebagai bentuk interaksi langsung dengan pembaca. Hasil tanggapan dari 31 responden pada tahap uji coba menunjukkan bahwa buku pop-up ini dinyatakan layak, menarik, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran sejarah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku ini dapat menjadi alternatif media edukatif yang menyenangkan sekaligus memperkuat pelestarian budaya lokal sejak usia dini.
Kata Kunci : Buku Pop-up, Media Pembelajaran, Siswa Sekolah Dasar, Situs-Situs Bersejarah Semarang, Metode R&D

Actions (login required)

View Item