Ajaba, Kana Amruha and Dwidiyanti, Meidiana (2025) Pengembangan Desain Website Laboratorium Virtual ‘EmoNurse’ sebagai Media Latihan Regulasi Emosi Mahasiswa Keperawatan melalui Simulasi Merawat Pasien Self-Harm. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_Halaman Depan.pdf Download (1MB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (323kB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_Daftar Pustaka.pdf Download (170kB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 22020121120054_Kana Amruha Ajaba_Laporan Project LENGKAP.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Pendidikan kesehatan jiwa merupakan bagian penting dalam peningkatan kualitas hidup Masyarakat, terutama dalam menghadapi tantangan psikologis modern. Perawat harus memiliki kemampuan regulasi emosi yang baik, khususnya dalam menangani pasien dengan gangguan jiwa seperti perilaku self-harm. Survei YouGov Omnibus menunjukkan bahwa 36.9% masyarakat Indonesia pernah melakukan self-harm, oleh karena itu pelatihan regulasi emosi perlu diberikan sejak masih menjadi mahasiswa keperawatan. Pendekatan empatik, pengenalan gangguan mental, serta strategi penanganannya secara professional dan holistik. Terbatasnya media pembelajaran yang mendukung pelatihan tersebut menjadikan mahasiswa keperawatan masih sulit mendapatkan pelatihan regulasi emosi, sehingga perlu dikembangkan media pembelajaran laboratorium virtual berbasis website. Tujuan dari project ini adalah untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis website yang dapat menyajikan materi pembelajaran regulasi emosi kepada mahasiswa keperawatan dalam bentuk teks maupun video. Project ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Sampel diambil menggunakan purposive sampling. Uji kelayakan dilakukan melalui User Acceptance Testing (UAT) oleh 50 responden, serta validasi oleh ahli materi dan ahli media. Sejumlah 30 orang akan mengerjakan pretest dan posttest untuk mengetahui apakah website efektif digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil UAT diperoleh sebesar 84.22% yang berarti website EmoNurse layak dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Hasil pretest dan posttest menunjukkan bahwa rata-rata skor yang diperoleh pada pretest adalah sebesar 35.83 dan rata-rata nilai yang diperoleh pada posttest adalah 42.7. Terdapat peningkatan pemahaman dan keterampilan setelah menggunakan website EmoNurse.

Actions (login required)

View Item