Permata, Silviana Rizqi (2024) Pelaksanaan Edukasi Pasien oleh Perawat di Ruang Rawat Inap Rumah Sakit. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Hal.Depan.pdf Download (348kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Bab. I.pdf Restricted to Registered users only Download (160kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Bab. II.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Bab. III.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Bab. IV.pdf Restricted to Registered users only Download (79kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Bab. V.pdf Restricted to Registered users only Download (61kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Bab. VI.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Daftar Pustaka.pdf Download (105kB)
	Text 22020120130046_Silviana Rizqi Permata_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Pelaksanaan edukasi pasien adalah komponen utama dalam penyediaan layanan kesehatan yang berpengaruh pada pemahaman pasien terkait kesehatan. Namun, perawat seringkali menghadapi beban kerja yang tinggi dan tanggung jawab yang banyak, sehingga waktu yang tersedia untuk edukasi pasien menjadi sangat terbatas. Selain itu, keterbatasan sumber daya dan dukungan manajemen rumah sakit juga mempengaruhi kemampuan perawat untuk melaksanakan edukasi pasien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan edukasi pasien oleh perawat di ruang rawat inap RSUD Banjarnegara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif non-eksperimental dengan desain deskriptif survey. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan 125 responden yang menggunakan Korean Version of Nurses’ Patient Education Questionnaire (K-NPEQ). Hasil penelitian menunjukkan mayoritas usia respoden 28-32 tahun (32,8%), mayoritas berjenis kelamin perempuan (68,8%), tingkat pendidikan Diploma (68%), dan pengalaman kerja < 5 tahun (43,2%). Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan edukasi baik (52%) dan kurang baik (48%). Aspek keyakinan dan pengetahuan perawat baik sebanyak 80,8%, dokumentasi edukasi baik sebanyak 96,8%, kerja sama tim perawat baik sebanyak 88,8%, lingkungan edukasi baik sebanyak 83,2%, kerja sama interdisiplin baik sebanyak 95,2%, dasar ilmu pengetahuan baik sebanyak 98,4%, dan organisasi baik sebanyak 90,4%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pelaksanaan edukasi pasien sudah dilaksanakan dengan baik oleh perawat, sehingga diharapkan para praktisi dapat terus berupaya melakukan pemeliharaan atau maintenance program edukasi pasien untuk optimalisasi pelaksanaan edukasi pasien oleh perawat.
Kata Kunci : Edukasi Pasien, Perawat, Edukator

Actions (login required)

View Item