Pustikawati, Dia (2023) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DI TK KECAMATAN WONOSALAM DEMAK. Masters thesis, Universitas Diponegoro.

	Text cover+persetujuan+pengesahan.pdf Download (392kB)
	Text Cover+Abstrak.pdf Download (106kB)
	Text BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (178kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (174kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (174kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (267kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (127kB)
	Text BAB 6.pdf Restricted to Repository staff only Download (89kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (190kB)
	Text Lampiran (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Departemen Ilmu Keperawatan
Fakultas Kedokteran
Universitas Diponegoro
Maret, 2023
ABSTRAK
Dia Pustikawati
Hubungan Pola Asuh Orang tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak
Prasekolah (4-6 tahun) di TK Kecamatan Wonosalam Demak
Xiii + 97 Halaman + 13 Tabel + 2 Gambar + 11 Lampiran
Perkembangan emosional anak prasekolah adalah proses luapan perasaan pada
anak ketika berinteraksi dengan orang lain sehingga anak dapat belajar emosinya
secara bertahap. Berdasarkan hasil observasi pada tahun 2022 terdapat 47,80%
anak di TK Kecataman Wonosalam Demak yang aspek perkembangan
emosionalnya belum berkembang. Hal ini berhubungan dengan tingkat penerapan
pola asuh orang tua yang mencakup pola asuh otoriter, permisif, demokratis dan
kombinasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain
penelitian korelasi dan rancangan penelitian cross sectional. Ethical Clearence
dalam penelitian ini dilakukan di Komisi Etik Penelitian Kesehatan Universitas
Diponegoro. Data dianalisis secara univariat dan bivariat, analisis secara univariat
dengan distribusi frekuensi. Sebanyak 67 orang (82,7%) berusia 20-30 tahun,
51,9% pendidikan terakhir SMA dan 45,7% bekerja swasta. Hasil penelitian
bivariat menunjukan bahwa orang tua anak prasekolah sebagian besar
menggunakan pola asuh demokratis (63%) dan frekuensi perkembangan
emosional anak prasekolah sebagian besar masuk dalam kategori normal (74,1%).
Penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan antara pola asuh orang tua
terhadap perkembangan emosional anak prasekolah dengan hasil analisis uji chi
square didapatkan p-value 0,019 (p<0,05). Diharapkan orang tua dapat
menggunakan pola asuh demokratis untuk meningkatkan perkembangan
emosional anak.
Kata Kunci : Pola Asuh, Perkembangan Emosional, Usia Prasekolah
Daftar Pustaka : 75 (2006-2022)

Actions (login required)

View Item