Ananda, Angelia Selma and Dewi, Athanasia O. P. (2019) STUDI EKSPERIMEN PENGGUNAAN INFOGRAFIS SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN PEMAKAI DI PERPUSTAKAAN SMA STELLA DUCE 2 YOGYAKARTA. Undergraduate thesis, FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIPONEGORO.

	Text COVER.pdf Download (40kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (255kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (275kB)
	Text BAB 1.pdf Download (179kB)
	Text BAB 2.pdf Download (410kB)
	Text BAB 3.pdf Download (979kB)
	Text BAB 4.pdf Download (426kB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only until 2025. Download (543kB)
	Text BAB 6.pdf Download (187kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (330kB)
	Text ANGELIA SELMA ANANDA 13040114170001.pdf Restricted to Repository staff only until 2025. Download (3MB)

Abstract

Skripsi ini membahas studi eksperimen penggunaan infografis sebagai media
pendidikan pemakai di Perpustakaan SMA Stella Duce 2 Yogyakarta. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil penggunaan infografis sebagai media
pendidikan pemakai di Perpustakaan SMA Stella Duce 2 Yogyakarta. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan True
Eksperimental design dalam bentuk Two Group Pretest – Posttest Design,
penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 126 responden. Analisis data dalam
penelitian ini menggunakan analisis statistik inferensial dengan metode statatistik
parametrik. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa studi eksperimen infografis
sebagai media pendidikan pemakai yang diperoleh dari uji normalitas
menghasilkan chi kuadrat hitung < chi kuadrat tabel atau -199,961 < 152,094 untuk
nilai pretest dan -229,544 < 152,094 untuk nilai posttest. Jadi dapat dikatakan data
pretest dan posttest berdisribusi normal; uji homogenitas menghasilkan signifikasi
(Sig.) < Ftabel atau 1,625 < 3,920. jadi data yang didapatkan merupakan data
homogen; uji T Paired Sample t test menghasilkan Thitung = 11,726 dan Ttabel = 1,979
atau 11,726 > 1,979. Maka dapat disimpulkan Ha diterima; Korelasi Pearson
(Pearson Product Moment Correlation) menghasilkan Rhitung > Rtabel atau 0,656 >
0,175, maka Ha diterima. Maka dapat disimpulkan Ha diterima; regresi linear
menghasilkan Ftc < Ftl atau 0,125 < 2,97, maka data dikatakan datanya linear.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa studi eksperimen penggunaan infografis
sebagai media pendidikan pemakai di Perpustakaan SMA Stella Duce 2 Yogykarta
berpengaruh dan efektif bagi responden.
This thesis discusses the experimental study of the use of infographics as a user
education medium in the school library Stella Duce 2 Yogyakarta. The purpose of
this research is to know the results of the use of infographics as user education
media in the High School library Stella Duce 2 Yogyakarta. The method used in
this research is quantitative by using True experimental design in the form of Two
Group Pretest – Posttest Design, the study used a sample of 126 respondents. Data
analysis in this study uses inferential statistical analysis by parametric statatistic
methods. The results of this study showed that infographics experimental studies as
a user education medium obtained from test normality resulted in Chi squared
count < Chi squared table or -199.961 < 152.094 for pretests Value and-229.544
< 152.094 for value Posttest. So it can be said pretests data and posttest disribued
normally; Homogenity test generates a signification (Sig.) < Ftabel or 0.289 <
3.920. So the obtained data is homogeneous data; test T Paired Sample t test
generate Thitung = 11.726 and Ttabel = 1.979 or 11.726 > 1.979. Then it can be
deduced Ha accepted; Pearson Product Moment Correlation generates Rcompute
> Rtabel or 0.656 > 0.175, so Ha is accepted. Then it can be deduced Ha accepted;
Linear regression generates the FTC < Ftl or 0.125 < 2.97, then the data is said to
be linear. So it can be concluded that the experimental study of the use of
infographics as user education media in the High School library Stella Duce 2
Yogykarta is influential and effective for respondents.

Actions (login required)

View Item