Rahmadani, Novi Arikha (2026) EVALUASI LAYANAN BUKU ELEKTRONIK (E-BOOK) OLEH PEMUSTAKA DI PERPUSTAKAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH REPUBLIK INDONESIA. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text FULL BAB.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text COVER.pdf - Published Version Download (448kB)
	Text BAB I.pdf - Published Version Download (182kB)
	Text BAB II.pdf - Published Version Download (233kB)
	Text BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (193kB)
	Text BAB IV.pdf - Published Version Download (958kB)
	Text BAB V.pdf - Published Version Download (164kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (164kB)
	Text LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (456kB)

Abstract

Transformasi digital mendorong perpustakaan untuk mengembangkan layanan berbasis teknologi, salah satunya melalui penyediaan buku elektronik (e-book). Perpustakaan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah menyediakan layanan e-book sebagai upaya meningkatkan akses informasi bagi pemustaka. Namun, belum diketahui secara komprehensif bagaimana tingkat
pemanfaatan layanan tersebut dari perspektif pengguna. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi layanan e-book berdasarkan tingkat pemanfaatan, pola penggunaan,
serta faktor-faktor yang memengaruhi pemanfaatannya oleh pemustaka. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas
pemustaka aktif yang menggunakan layanan e-book Perpustakaan Kemendikdasmen. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi sumber untuk menjamin validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan e-book telah
dimanfaatkan sebagai sumber informasi digital untuk mendukung kebutuhan pekerjaan, pendidikan, dan pengembangan pengetahuan. Pola pemanfaatan
didominasi oleh pencarian koleksi berdasarkan kebutuhan informasi, sedangkan faktor yang memengaruhi pemanfaatan meliputi kemudahan akses, kelengkapan koleksi, literasi digital pengguna, dan sosialisasi layanan. Meskipun demikian,
masih ditemukan kendala berupa rendahnya intensitas penggunaan, keterbatasan pemahaman terhadap fitur aplikasi, serta kurang optimalnya promosi layanan. Oleh
karena itu, diperlukan peningkatan kualitas koleksi digital, pengembangan fitur layanan, serta strategi sosialisasi yang lebih efektif guna meningkatkan pemanfaatan e-book di lingkungan Kemendikdasmen.

Actions (login required)

View Item