Sirait, Bella Putri and Zubaidah, Zubaidah (2026) Pola Asuh dan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini pada Pos PAUD/TK di Kelurahan Meteseh. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_Cover-Abstrak.pdf Download (1MB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (315kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (407kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (462kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (280kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_Daftar Pustaka.pdf Download (323kB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22020122140154_Bella Putri Sirait_Skripsi Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Perkembangan sosial emosional merupakan aspek penting pada anak usia dini yang berperan dalam kemampuan mengelola emosi, berinteraksi sosial, dan membangun kepercayaan diri. Salah satu faktor yang memengaruhi perkembangan sosial emosional anak adalah pola asuh orang tua. Studi pendahuluan di Kelurahan Meteseh menunjukkan masih ditemukannya berbagai permasalahan sosial emosional pada anak usia dini, seperti pemalu, mudah marah, sulit berkonsentrasi, kurang peduli terhadap teman sebaya, serta belum optimalnya kemandirian anak. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran pola asuh orang tua dan perkembangan sosial emosional anak usia dini pada Pos PAUD dan TK di Kelurahan Meteseh, Kota Semarang. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah orang tua yang memiliki anak usia 4–6 tahun pada Pos PAUD dan TK di Kelurahan Meteseh sebanyak 359 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 191 responden. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ) untuk mengukur pola asuh orang tua dan Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) untuk mengukur perkembangan sosial emosional anak. Analisis data dilakukan secara univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden berada pada orang tua kategori usia dewasa muda (<25-39 tahun), memiliki tingkat pendidikan sarjana/sederajat, dan bekerja sebagai ibu rumah tangga. Selain itu, berdasarkan karakteristik anak, sebagian besar anak berusia 5 tahun dan berjenis kelamin laki-laki. Pola asuh yang paling banyak diterapkan oleh orang tua adalah pola asuh demokratis (93.2%), dan pola asuh otoriter (6.8%). Perkembangan sosial emosional anak sebagian besar berada pada kategori normal (86.4%), kategori borderline (12.6%), dan kategori abnormal (1.0%). Pola asuh yang paling banyak diterapkan oleh orang tua adalah pola asuh demokratis, dan perkembangan sosial emosional anak memiliki dalam kategori normal. Orang tua diharapkan mempertahankan pola asuh demokratis serta memberikan stimulasi yang sesuai dengan tahap perkembangan anak guna mendukung perkembangan sosial emosional anak

Actions (login required)

View Item