Fatiha, Sabina Andria (2026) Edukasi dan Skrining Kesehatan Mental Bersama Program Pijar di SMP Institut Indonesia Semarang. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text Sabina Andria Fatiha_40020622650054_INHUM TA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy
	Text 0. Cover.pdf - Published Version Download (770kB)
	Text 1. BAB 1_Pendahuluan.pdf - Published Version Download (596kB)
	Text 2. BAB 2_Tinjauan Pustaka.pdf - Published Version Download (457kB)
	Text 3. BAB 3_Metode Pelaksanaan.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text 4. BAB 4_Hasil dan Pembahasan.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text 5. BAB 5_Kesimpulan dan Saran.pdf - Published Version Download (204kB)
	Text 6. Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (207kB)
	Text 7. Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Proyek tugas akhir ini bertujuan untuk merancang dan melaksanakan Kegiatan “Edukasi dan Skrining Kesehatan Mental Remaja” bersama Program PIJAR di SMP Institut Indonesia Semarang. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menyebarkan kesadaran remaja dalam mengetahui dan memanfaatkan kehadiran Program PIJAR (Pemuda Peduli dan Jaga Kesehatan Mental Remaja) sebagai sarana untuk mendeteksi gangguan kesehatan mental dan mendapatkan akses pendampingan dengan profesional. Metode penelitian meliputi tahapan pra kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan pasca-kegiatan didukung dengan media edukasi berupa pamflet, poster, dan backdrop. Data pendukung kegiatan dikumpulkan melalui survei pra kegiatan, wawancara klien, dan penyebaran kuesioner pre-test dan post-test. Data kemudian dianalisis untuk menilai efektivitas program. Hasil survei pra-kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas peserta menyadari pentingnya menjaga kesehatan mental namun masih belum memahami konsep kesehatan mental, cara meregulasi emosi, dan belum mengetahui kehadiran Program PIJAR sebagai sarana pendampingan kesehatan mental. Evaluasi kegiatan melalui kuesioner pre-test dan post-test menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap kesehatan mental, regulasi emosi, dan Program PIJAR. Secara keseluruhan, kegiatan “Edukasi dan Skrining Kesehatan Mental Remaja” di SMP Institut Indonesia Semarang berhasil menyebarkan kesadaran remaja dalam mengetahui dan memanfaatkan kehadiran Program PIJAR sebagai
sarana untuk mendeteksi gangguan kesehatan mental dan mendapatkan akses pendampingan dengan profesional.

Actions (login required)

View Item