Setyorini, Dwi Setyorini and Sawitri, Dian Ratna (2021) HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TAHUN KEEMPAT YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI DI FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Undip.

Microsoft Word Ringkasan Skripsi_Siska Dwi Setyorini.docx Download (25kB)

Abstract

Banyak kesulitan yang dialami mahasiswa saat pengerjaan skripsi dimasa pandemi karena sebagian aktivitas utama, seperti interkasi dengan dosen pembimbing dilakukan secara online. Kesulitan dan hambatan dalam proses pengerjaan skripsi merupakan stressor akademik utama bagi mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan stres akademik pada mahasiswa tahun keempat yang sedang mengerjakan skripsi di Fakultas Hukum Universitas Diponegoro. Populasi penelitian ini terdiri dari 408 mahasiswa, dan sampel sebanyak 90 mahasiswa (62,2 % perempuan; rata-rata usia = 21 tahun) diperoleh dengan convenience sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu Skala Kecerdasan Emosional (29 aitem, α = 0,925) dan Skala Stres Akademik (27 aitem, α = 0,886). Analisis regresi sederhana menunjukkan hubungan negatif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan stres akademik (rxy = -0,678 ; p < 0,05). Artinya, semakin tinggi kecerdasan emosional maka semakin rendah stres akademik, dan sebaliknya. Sumbangan efektif kecerdasan emosional terhadap stres akademik sebesar 45% menunjukkan bahwa 45% stres akademik dapat diprediksi oleh kecerdasan emosional, sedangkan 55% lainnya ditentukan faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hasil uji independent sample t-test menunjukan ada perbedaan stres akademik yang signifikan pada mahasiswa laki-laki dan perempuan.

Actions (login required)

View Item