SEKOLAH INKLUSI BERBASIS ALAM DENGAN PENDEKATAN HEALING THERAPEUTIC ARCHITECTURE DI JEPARA

Farah Maulida Achsan, Diandra (2025) SEKOLAH INKLUSI BERBASIS ALAM DENGAN PENDEKATAN HEALING THERAPEUTIC ARCHITECTURE DI JEPARA. Undergraduate thesis, UNDIP.

	Text Diandra Farah_Cover.pdf - Submitted Version Download (30kB)
	Text Diandra Farah Maulida Achsan_Hal Pengesahan.pdf - Submitted Version Download (224kB)
	Text Diandra Farah Maulida Achsan_Daftar Pustaka.pdf - Submitted Version Download (177kB)
	Text Diandra Farah Maulida Achsan_Abstrak.pdf - Submitted Version Download (7kB)
	Text Diandra Farah Maulida Achsan_Bab 1.pdf - Submitted Version Download (582kB)
	Text Diandra Farah Maulida Achsan_Bab 2.pdf - Submitted Version Download (1MB)
	Text Diandra Farah Maulida Achsan_Bab 3.pdf - Published Version Download (735kB)

Abstract

Peningkatan jumlah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Indonesia perlu diiringi dengan penyediaan fasilitas pendidikan yang dapat mengekomodasi keperluan mereka secara holistik salah satunya melalui pendekatan pendidikan inklusif. Dari 13,60% Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) yang telah mendapatkan kesempatan menempuh pendidikan formal, penting untuk menciptakan fasilitas pendidikan yang mampu menunjangperkembangan mereka. Penilitian ini bertujuan unutuk merancang Sekolah Inklusi Berbasis Alam dengan Pendekatan Healing Therapeutic, dengan mengintegrasikan elemen-elemen
seperti cahaya, tekstur, visual, suara, pengelolaan lanskap dan suasana alam sebagai prinsip desain yang berperan sebagai media terapi bagi peserta didik baik untuk meningkatkan kualitas hidup. Melalui kajian literatur dan studi preseden, perancangan ini mencoba menciptakan lingkungan multisensori dan ruang luar berbasis alam yang diharapkan dapat mendorong stimulasi kognitif, afektif dan psikomotorik. Sehingga, tujuan utama dalam
perancangan ini adalah untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak diskriminatif, setara dan ideal melalui pendekatan arsitektur yang memperhatikan kebutuhan penggguna.
Kata Kunci : Inklusifitas, Terapi, Stimulasi, Multisensori, Pendidikan Inklusi, Healing Architecture

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Engineering > Architecture Engineering
Divisions:	Faculty of Engineering > Department of Architecture Engineering
Depositing User:	Magister Arsitektur
Date Deposited:	14 Jul 2025 02:35
Last Modified:	26 Jan 2026 08:00
URI:	https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/34795

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Undip Repository