Maulidia, Ratilis and Rochana, Nana (2025) Program Pemberdayaan Sekolah Menengah Tangguh Bencana Untuk Meningkatkan Self-Efficacy Siswa Menghadapi Bencana Kebakaran. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_Halaman Depan.pdf Download (883kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (597kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (842kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (255kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_Daftar Pustaka.pdf Download (153kB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text 22020121120041_Ratilis Maulidia_Laporan Project.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Kebakaran merupakan salah satu bencana yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat menyebabkan kerugian fisik maupun psikologis. Rendahnya kesiapsiagaan siswa sering kali dipengaruhi oleh tingkat self-efficacy yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan self-efficacy siswa dalam menghadapi bencana kebakaran melalui program pemberdayaan Sekolah Menengah Tangguh Bencana di SMA Teuku Umar, Kota Semarang. Metode yang digunakan adalah pre-test dan post-test menggunakan instrumen General SelfEfficacy Scale (GSES) yang telah diadaptasi dalam konteks bencana. Intervensi dilakukan melalui edukasi, roleplay, simulasi evakuasi, dan pemberian booster edukasi dalam bentuk media visual dan digital. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor self-efficacy sebesar 25,7% setelah pelaksanaan program, yang mengindikasikan efektivitas program dalam meningkatkan kesiapsiagaan siswa. Program ini juga menunjukkan potensi besar sebagai model mitigasi bencana berbasis sekolah untuk membentuk budaya sadar bencana yang berkelanjutan. Partisipasi aktif siswa dalam setiap program kegiatan, seperti edukasi, roleplay, simulasi, serta pemberian booster memiliki peran penting dalam proses meningkatkan efektifitas program pemberdayaan siaga bencana.

Actions (login required)

View Item