Azizah, Ghina and Rochana, Nana (2025) Program Pemberdayaan Sekolah Menengah Tangguh Bencana untuk Meningkatkan Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Kebakaran. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Laporan Project .pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Hal. Depan.pdf Download (421kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Bab.I.pdf Restricted to Registered users only Download (102kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Bab.II.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Bab.III.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Bab.IV.pdf Restricted to Registered users only Download (787kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Bab.V.pdf Restricted to Registered users only Download (96kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Bab.VI.pdf Restricted to Registered users only Download (12kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Daftar Pustaka .pdf Download (92kB)
	Text 22020121140139_Ghina Azizah_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Indonesia merupakan salah satu negara dengan tingkat risiko bencana yang tinggi, termasuk bencana kebakaran yang dapat terjadi di lingkungan sekolah. Sayangnya, kesadaran dan kesiapsiagaan terhadap bencana masih tergolong rendah, khususnya di kalangan siswa sekolah menengah. Padahal, sekolah memiliki peran strategis dalam menanamkan budaya sadar bencana sejak dini. Berangkat dari kondisi tersebut, program ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kapasitas kesiapsiagaan sekolah menengah dalam menghadapi kebakaran melalui pendekatan yang partisipatif dan kolaboratif. Kegiatan dilakukan di salah satu sekolah mitra dengan melibatkan siswa, guru, staf, dan pihak manajemen sekolah. Metode yang digunakan meliputi pelatihan dasar kebencanaan, simulasi evakuasi kebakaran, serta pembentukan tim siaga bencana internal. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai penyebab kebakaran, prosedur evakuasi, dan penggunaan alat pemadam api ringan (APAR). Selain itu, sekolah berhasil membentuk tim siaga bencana dan menyusun jalur evakuasi sebagai bagian dari strategi mitigasi. Pelaksanaan kegiatan ini juga memperkuat koordinasi antarwarga sekolah dalam menghadapi potensi bencana. Pendekatan yang digunakan terbukti efektif dalam membangun budaya siaga bencana yang berkelanjutan. Berdasarkan hasil yang diperoleh, program ini direkomendasikan untuk direplikasi di sekolah lain dan diintegrasikan ke dalam kurikulum sebagai bagian dari pendidikan kebencanaan yang berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item