Rohman, Fathur and Dwidiyanti, Meidiana (2025) Pengembangan Desain Website Laboratorium Virtual “EmoNurse” Sebagai Media Latihan Regulasi Emosi Mahasiswa Keperawatan Melalui Simulasi Merawat Pada Pasien Perilaku Berulang (Bullying). Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text Fathur Rohman_22020121140249_Halaman Awal.pdf Download (582kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (372kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (900kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (297kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_Daftar Pustaka.pdf Download (242kB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Fathur Rohman_22020121140249_Laporan Project.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Pendidikan kesehatan mental memegang peranan krusial dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat, terutama dalam merespons beragam tantangan psikologis di era modern ini. Perawat, sebagai tenaga kesehatan yang paling sering berinteraksi langsung dengan pasien, berada di garis depan dalam memantau kondisi psikologis pasien gangguan jiwa sehari-hari. Oleh karena itu, perawat perlu memiliki kemampuan regulasi emosi yang baik, yang sebaiknya dilatihkan sejak pendidikan keperawatan. Mahasiswa keperawatan memerlukan pelatihan dan pengalaman praktik langsung mengenai regulasi emosi dalam pendekatan empatik, pengenalan gangguan mental, serta penanganannya, guna memberikan intervensi keperawatan holistik yang profesional. Keterbatasan media pembelajaran yang mendukung menjadi kendala dalam pelatihan ini. Untuk mengatasi masalah tersebut, penelitian ini bertujuan merancang dan mengembangkan media pembelajaran berbasis website yang menyajikan materi regulasi emosi dalam format teks dan video bagi mahasiswa keperawatan. Pengembangan website ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Hasil pengujian kelayakan system menggunakan UAT menunjukkan ratarata sebesar 84,22% yang menunjukkan bahwa website ini sangat baik dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Hasil normalitas dari pretest dan posttest menunjukkan nilai sebesar 0,321 dan 0,09 yang berarti data berdistribusi normal. Pengujian hipotesis dari pretest dan posttest menunjukkan nilai 0,001 dengan demikian H1 diterima dan H0 ditolak. Hasil N-Gain menunjukkan rata-rata sebesar 0,43. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi media pembelajaran berbasis website pada materi regulasi emosi berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kompetensi mahasiswa keperawatan.

Actions (login required)

View Item