PANGESTU, TIARA PUTRI (2024) PENGALAMAN KOMUNIKASI ANAK TANPA PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI DI PANTI ASUHAN. Undergraduate thesis, FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS DIPONEGORO.

	Text COVER.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (450kB)
	Text BAB I.pdf - Submitted Version Download (195kB)
	Text BAB II.pdf - Submitted Version Download (244kB)
	Text BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (297kB)
	Text BAB IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (406kB)
	Text BAB V.pdf - Submitted Version Download (179kB)
	Text DAFPUS.pdf - Submitted Version Download (187kB)
	Text lampiran.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Indonesia adalah negara keenam dengan jumlah yatim piatu terbanyak di
dunia. Tak hanya yatim piatu, banyak anak-anak tumbuh tanpa peran orang tua
karena akibat dari perceraian, kekurangan ekonomi, dan juga pengabaian oleh ayah
dan ibu kandungnya. Hidup tanpa peran orang tua membuat anak banyak
mengalami kesulitan dalam pembentukan konsep diri yang positif karena
kurangnya komunikasi dan arahan dari orang tua sebagai kelompok pertama anak.
Banyak anak tanpa peran orang tua yang pada akhirnya tinggal di panti asuhan demi
dapat melanjutkan kehidupannya dengan layak. Penelitian ini bertujuan untuk
memahami pengalaman komunikasi anak tanpa peran orang tua dalam
pembentukan konsep diri di panti asuhan. Penelitian ini dilakukan menggunakan
metode Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) dengan teknik wawancara
mendalam kepada lima orang anak tanpa peran orang tua yang menjadi anak asuh
di panti asuhan.
Penelitian ini mengacu pada teori konsep diri interaksionisme simbolik oleh
Mead. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa anak tanpa peran orang tua tetap
dapat memiliki konsep diri yang positif saat ia tumbuh dengan menjalin komunikasi
interpersonal yang baik bersama pengasuh di panti asuhan. Dengan adanya model
komunikasi dua arah dan efektivitas komunikasi interpersonal yang terjalin antara
kedua belah pihak dapat membuat anak tetap merasa berharga dan layak untuk masa
depan yang cerah walaupun tanpa peran orang tua. Gambar diri anak juga terbentuk
dari pandangan positif lingkungan terhadap anak. Meskipun begitu, tetap ada
hambatan komunikasi yang muncul di panti asuhan. Hambatan yang paling banyak
dialami adalah hambatan semantik berupa perbedaan bahasa dan psikososial yang
diakibatkan dari trauma di masa lalu.
Kata Kunci : Anak Tanpa Peran Orang Tua, Konsep Diri, Panti Asuhan,
Komunikasi Interpersonal, Efektivitas Komunikasi, Hambatan Komunikasi
163 kom 2024

Actions (login required)

View Item