DILA NANDA NINDITA, DNN and Dr. Yeniar Indriana, M.S, YI (2022) HUBUNGAN SIKAP SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 SEMARANG PADA MASA PANDEMI COVID-19. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DIPONEGORO.

Text DILA NANDA _15000118140171_ABSTRAK REPOSITORY.pdf Download (71kB)

Abstract

HUBUNGAN ANTARA SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 SEMARANG PADA COVID-19

Dila Nanda Nindita
Fakultas Psikologi, Universitas Diponegoro
Jl. Prof Sunario, Kampus Universitas Diponegoro, Tembalang, Semarang, Indonesia 50275 dilanandanindita18@gmail.com

ABSTRAK

Pembelajaran selama pemberlakukan pembatasan berkegiatan di tempat publik dilakukan secara daring. Hal ini membuat guru dan siswa harus menyesuaikan model pembelajaran yang selama ini dilakukan di kelas berganti di ruang virtual. Permasalahan yang dihadapi adalah terjadinya penurunan prestasi belajar selama periode pembelajaran daring ini. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu hubungan antara sikap siswa terhadap pembelajaran daring dengan prestasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Semarang. Populasi penelitian ini berjumlah 360 siswa kelas XI dan sampel sebanyak 140 siswa yang diperoleh menggunakan teknik Cluster Sampling. Data yang dikumpulkan diperoleh dengan skala sikap siswa terhadap pembelajaran daring yang terdiri dari 14 aitem valid dengan koefisien reliabilitas 0.861 serta dokumentasi hasil belajar untuk memperoleh data prestasi belajar. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana, terbukti bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara sikap siswa terhadap pembelajaran daring dengan prestasi belajar pada subjek, dengan koefisien korelasi sebesar rxy = 0,714 (p<0,001). Variabel sikap siswa terhadap pembelajaran daring memberikan sumbangan efektif sebesar 51% pada prestasi belajar, sisanya sebesar 49% merupakan pengaruh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci: sikap siswa, prestasi belajar, pembelajaran daring.

Actions (login required)

View Item