Anisa, Meyliza and Kristiana, Ika Febrian (2022) Hubungan Antara Penyesuaian Diri Dengan School Well-Being Pada Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Tanjungpandan. Undergraduate thesis, Diponegoro University.

Text ABSTRAK REPOSITORY.pdf Download (95kB)

Abstract

School well-being merupakan penilaian subjektif yang positif oleh siswa mengenai kesejahteraan dirinya ketika berada lingkungan sekolah. Salah satu faktor yang diidentifikasi bisa menentukan school well-being yaitu penyesuaian diri. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara penyesuaian diri dengan school well-being pada siswa kelas X di SMK Negeri 1 Tanjungpandan. Populasi dari penelitian ini adalah 304 siswa kelas X di SMK Negeri 1 Tanjungpandan, dengan sampel penelitian sebanyak 184 siswa yang diperoleh dengan teknik cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini Skala Penyesuaian Diri (20 aitem valid, α= 0,826) dan Skala School Well-Being (28 aitem valid, α= 0,931) yang diadaptasi dari Astuti (2013) berdasarkan aspek dari Konu & Rimpela (2002) yang telah diuji cobakan kepada 90 siswa kelas X. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dengan nilai koefisien rxy= 0,498 dengan signifikansi p= 0,001 (p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara penyesuaian diri dengan school well-being. Semakin tinggi penyesuaian diri maka semakin tinggi school well-being. Sebaliknya, semakin rendah penyesuaian diri maka semakin rendah pula school well-being.

Actions (login required)

View Item