Search for collections on Undip Repository

IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMP DALAM MEWUJUDKAN KEBIJAKAN KABUPATEN LAYAK ANAK DI KABUPATEN SEMARANG

Kaafah, Hana Silmy (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMP DALAM MEWUJUDKAN KEBIJAKAN KABUPATEN LAYAK ANAK DI KABUPATEN SEMARANG. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS DIPONEGORO.

[thumbnail of Hana_Cover - hana silmy.pdf] Text
Hana_Cover - hana silmy.pdf - Published Version

Download (646kB)
[thumbnail of Hana_Bab I - hana silmy.pdf] Text
Hana_Bab I - hana silmy.pdf - Published Version

Download (1MB)
[thumbnail of Hana_Bab II - hana silmy.pdf] Text
Hana_Bab II - hana silmy.pdf - Published Version

Download (352kB)
[thumbnail of Hana_Bab III - hana silmy.pdf] Text
Hana_Bab III - hana silmy.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (903kB)
[thumbnail of Hana_Bab IV - hana silmy.pdf] Text
Hana_Bab IV - hana silmy.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (257kB)
[thumbnail of Hana_Daftar Pustaka - hana silmy.pdf] Text
Hana_Daftar Pustaka - hana silmy.pdf - Published Version

Download (281kB)
[thumbnail of Hana_Lampiran - hana silmy.pdf] Text
Hana_Lampiran - hana silmy.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi Program Sekolah Ramah Anak (SRA) dalam mendukung kebijakan Kabupaten Layak Anak (KLA) di Kabupaten Semarang. Fokus kajian ditujukan pada sebuah SMP di Ungaran sebagai lokasi penelitian. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengambilan data purposive sampling. Analisis data mengacu pada model implementasi kebijakan Riant Nugroho melalui lima indikator: tepat kebijakan, tepat pelaksana, tepat sasaran, tepat lingkungan, dan tepat proses. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program SRA telah diinisiasi di tingkat sekolah, namun pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal. Beberapa indikator, seperti pelatihan guru, pemahaman prinsip ramah anak, dan mekanisme partisipasi siswa, telah beberapa kali terlaksana namun belum sepenuhnya merata. Faktor pendukung berasal dari komitmen pemerintah daerah, keberadaan regulasi, serta partisipasi sekolah tertentu. Sementara itu, keterbatasan sumber daya, masih kurangnya kesadaran pelaksana, dan belum terstrukturnya koordinasi menjadi hambatan utama. Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara regulasi dan praktik di lapangan, serta perlunya penguatan kapasitas pelaksana dan sistem evaluasi berkelanjutan. Optimalisasi implementasi SRA diharapkan dapat menjadi strategi efektif dalam mendorong peningkatan capaian indikator KLA, khususnya pada Klaster IV yang saat ini masih dapat dikatakan menjadi titik lemah Kabupaten Semarang

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Social Science and Political Science
Divisions: Faculty of Social and Political Sciences > Department of Public Administration
Depositing User: Endang Suprihatin
Date Deposited: 13 Jul 2026 03:03
Last Modified: 13 Jul 2026 03:03
URI: https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/56455

Actions (login required)

View Item View Item