Ridwan, Muhammad Alif and Warsito, Bambang Edi (2026) Edukasi Kesehatan Mengenai Penanganan Dismenorea Menggunakan Media Permainan Ular Tangga pada Siswi SMP Negeri 8 Semarang. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Cover-Abstrak.pdf Download (463kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Bab 1.pdf Restricted to Registered users only Download (229kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (310kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (273kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (294kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Bab 6.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Daftar Pustaka.pdf Download (152kB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22020122140151_Muhammad Alif Ridwan_Full Text.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Dismenorea merupakan masalah kesehatan reproduksi yang sering dialami remaja putri dan dapat mengganggu aktivitas belajar. Rendahnya pengetahuan siswi mengenai penyebab, gejala, dan penanganan dismenorea menjadi salah satu faktor yang memperburuk kondisi tersebut. Edukasi kesehatan yang selama ini dilakukan cenderung kurang menarik sehingga diperlukan metode pembelajaran yang lebih interaktif. Project ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswi mengenai penanganan dismenorea melalui penggunaan media permainan ular tangga. Kegiatan dilaksanakan pada siswi kelas VII SMP Negeri 8 Semarang sebanyak 113 orang dengan menggunakan pendekatan pre-experimental desain one group pre-test dan post-test. Kegiatan meliputi pemberian pre-test, edukasi kesehatan melalui ceramah interaktif dan permainan ular tangga, serta post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata tingkat pengetahuan siswi sebelum intervensi berada pada kategori cukup cenderung rendah dengan nilai 55,69%. Setelah edukasi diberikan, terjadi peningkatan signifikan di mana sebagian besar siswi berada pada kategori baik dengan nilai ≥75%, bahkan beberapa mencapai nilai maksimal. Peningkatan ini menunjukkan bahwa media permainan ular tangga mampu meningkatkan keterlibatan aktif, motivasi belajar, serta pemahaman siswi terhadap materi yang diberikan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa edukasi kesehatan menggunakan media permainan ular tangga efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswi mengenai penanganan dismenorea. Disarankan agar metode ini diterapkan secara berkelanjutan dalam program pendidikan kesehatan di sekolah dan dikembangkan dengan media inovatif lainnya guna meningkatkan kesehatan reproduksi remaja.

Actions (login required)

View Item