Widagdo, Purbo Asmoro and Dwidiyanti, Meidiana and Anggorowati, Anggorowati (2026) Pengaruh Latihan Regulasi Emosi Melalui Video Virtual Reality Terhadap Spiritual Well-Being Pada Mahasiswa Dengan Self-Harm. Masters thesis, Universitas Diponegoro.

	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_HALAMAN AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (509kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (338kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (220kB)
	Text 22020123420030_PURBO ASMORO WIDAGDO_LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text PURBO ASMORO WIDAGDO_22020123420030_THESIS FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)

Abstract

Self-harm merupakan perilaku menyakiti diri tanpa niat bunuh diri yang banyak ditemukan pada mahasiswa dan berkaitan dengan rendahnya kemampuan regulasi emosi serta spiritual well-being. Spiritual well-being berperan penting sebagai sumber kekuatan internal dalam menghadapi tekanan psikologis. Salah satu pendekatan inovatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan regulasi emosi adalah pemanfaatan teknologi Virtual Reality. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latihan regulasi emosi melalui Video Virtual Reality terhadap spiritual well-being pada mahasiswa dengan self-harm. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi-experimental pre-test post-test with control group design. Sampel berjumlah 38 mahasiswa keperawatan dengan self-harm yang dibagi menjadi kelompok intervensi (n = 19) dan kelompok kontrol (n = 19) menggunakan teknik purposive sampling. Kelompok intervensi diberikan latihan regulasi emosi melalui Video Virtual Reality sebanyak lima sesi dengan durasi 10 menit setiap sesi, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan intervensi. Pengukuran spiritual well-being menggunakan Spiritual well-being Scale (SWBS). Analisis data dilakukan menggunakan paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan spiritual well-being yang signifikan pada kelompok intervensi (p < 0,001), sedangkan kelompok kontrol juga mengalami peningkatan yang lebih kecil (p = 0,004). Rata-rata skor spiritual well-being kelompok intervensi meningkat dari 65,11 menjadi 76,95 (Δ = 11,84), sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 64,84 menjadi 67,95 (Δ = 3,11). Hasil uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang bermakna antara kedua kelompok pada post-test (p < 0,001). Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa latihan regulasi emosi melalui Video Virtual Reality berpengaruh terhadap peningkatan spiritual well-being pada mahasiswa dengan self-harm. Intervensi ini dapat dipertimbangkan sebagai alternatif pendekatan nonfarmakologis berbasis teknologi dalam pelayanan keperawatan jiwa.

Actions (login required)

View Item