Muflichah, Awaliani (2026) PERTENTANGAN KAUM MUDA DAN KAUM TUA DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA A. FUADI: KAJIAN ARENA PIERRE BOURDIEU. Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Budaya.

	Text SI2444 Skripsi final Cov.pdf Download (813kB)
	Text SI2444 Skripsi final Abs.pdf Download (219kB)
	Text SI2444 Skripsi final BAB I.pdf Download (327kB)
	Text SI2444 Skripsi final BAB II.pdf Download (337kB)
	Text SI2444 Skripsi final OK.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Novel Anak Rantau mencerminkan kondisi sosial dan budaya masyarakat
Minangkabau ketika dihadapkan dengan perubahan zaman. Kondisi tersebut kemudian
memunculkan pertentangan antara kaum muda dengan kaum tua yang memiliki
perbedaan pandangan terhadap nilai-nilai aturan adat-istiadat. Penelitian ini bertujuan
memaparkan bagaimana pertentangan antara kaum muda dan kaum tua dapat terjadi
akibat adanya perbedaan habitus dan modal, serta bagaimana perbedaan dua kelompok
tersebut bertemu di dalam arena untuk memperebutkan dominasi. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan strukturalisme genetik
Pierre Bourdieu berupa teori arena untuk membedah data berupa narasi dan dialog
dalam novel tersebut. Hasil penelitian menunjukkan kaum muda bertindak sebagai
aktor/agen perubahan yang membawa habitus baru berbasis modernitas yang efisien,
teknologi hiburan, dan pandangan agama yang berbeda dari kaum tua. Tindakan kaum
muda merupakan bentuk perlawanan terhadap kaum tua yang menjunjung tinggi aturan
adat-istiadat. Kaum tua mengandalkan modal simbolik berupa otoritas adat dan modal
kultural tradisional untuk mempertahankan nilai-nilai lama. Pertentangan kaum muda
dan kaum tua menjadi titik balik yang mengembalikan legitimasi kaum tua sebagai
pemegang otoritas di masyarakat. Krisis sosial tersebut juga mendorong terjadinya
negosiasi penguatan kembali lembaga adat sebagai alat kontrol sosial, dengan tetap
mempertimbangkan habitus positif yang dibawa kaum muda.
Kata kunci: Agen, Arena, Habitus, Konflik Sosial, Novel

Actions (login required)

View Item