Azzahra, Nur Roudloh and Astrika, Lusia (2026) IMPLEMENTASI PROGRAM “NJUH SEKOLAH MANING” DALAM PENANGGULANGAN ANAK TIDAK SEKOLAH DI KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2023 2024. Undergraduate thesis, FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS DIPONEGORO.

	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011_COVER.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (558kB)
	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011-BAB I.pdf - Submitted Version Download (471kB)
	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011-BAB II.pdf - Submitted Version Download (362kB)
	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011-BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (376kB)
	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011-BAB IV.pdf - Submitted Version Download (245kB)
	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Download (239kB)
	Text Nur Roudloh Azzahra_14010122120011-LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

X
ABSTRAK
Anak tidak sekolah (ATS) di Kabupaten Pemalang menjadi tantangan serius
akibat kemiskinan, biaya peluang tinggi, akses geografis terbatas di wilayah pesisir-
pegunungan, pernikahan dini, dan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap wajib
belajar 12 tahun. Data menunjukkan peningkatan ATS dari 220 orang (2020)
menjadi 8.356 orang (2024), terutama karena perbaikan sistem pendataan
Dindikbud, bukan memburuknya kondisi riil. Fenomena ini memperburuk
ketimpangan struktural, menurunkan IPM Pemalang, dan memperkuat siklus
kemiskinan antargenerasi.
Penelitian ini menganalisis implementasi Program “Njuh Sekolah Maning”
(NSM) tahun 2023 untuk menanggulangi ATS, serta mengidentifikasi faktor
pendukung-penghambat. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data
dikumpul melalui wawancara mendalam (pejabat Dindikbud, Bappeda, kepala
sekolah, tutor PKBM, siswa, orang tua), observasi, dan dokumentasi (laporan
resmi, statistik Dindikbud, Perbup No. 40/2021). Analisis induktif menerapkan
model Merilee S. Grindle (1980), fokus pada content of policy dan context of
implementation.
Program NSM efektif menurunkan ATS melalui tujuan jelas (penurunan
ATS, peningkatan RLS/HLS/IPM), intervensi holistik (pendataan SIPMB,
verifikasi door-to-door, bantuan KIP-BOSDA-CSR, pendampingan PKBM,
vokasi, infrastruktur dengan 18 unit PKBM baru), dan sasaran rentan (anak nelayan,
korban kawin dini). Pendukung: regulasi Perbup No. 40/2021, komitmen bupati,
sinergi lintas sektor (desa, PKBM, OPD, masyarakat), partisipasi lokal (kelas
malam, WhatsApp, jemput bola). Penghambat: kemiskinan struktural, kesadaran
rendah, kawin dini, akses geografis, keterbatasan anggaran-birokrasi. Periode
2021–2025, program berhasil mengembalikan 13.551 anak ke pendidikan formal
dan non-formal (data Dindikpora cut off November 2025), dengan pengembalian
tertinggi pada 2025 sebanyak 7.191 anak.
Njuh Sekolah Maning merupakan best practice nasional penuntasan wajib
belajar 12 tahun di daerah struktural sulit. Keberhasilan bergantung interaksi isi
kebijakan adaptif dan konteks kondusif (komitmen politik, kolaborasi
multisektoral, inovasi lokal), menurunkan ATS signifikan, memutus kemiskinan,
dan potensial tingkatkan IPM Pemalang ke kategori tinggi (2028–2030).Kata
Kunci: Anak Tidak Sekolah; Implementasi Kebijakan; Njuh Sekolah Maning;
Kabupaten Pemalang; Pendidikan Wajib
No. 48

Actions (login required)

View Item