Hakim, Musfiroh Nabilah (2024) PENANAMAN NILAI DAN IDEOLOGI ISLAM PADA SISWA DI SEKOLAH (Studi Kasus: Upaya Pembentukan Karakter Islami di Sekolah Dasar Islam Plus Baitul Maal). Undergraduate thesis, Faculty of Humanity.

Text 12.draft.fix NABILAH H.pdf Restricted to Repository staff only Download (24MB)

Abstract

Dewasa ini, pendidikan karakter dibutuhkan untuk menghadapi perubahan
pada perkembangan zaman. Melalui penanaman nilai dan ideologi sejak dini,
pendidikan karakter yang berbasis agama Islam berperan sebagai dasar dan
pondasi dalam membangun karakter masyarakat. Dalam hal ini, lembaga
pendidikan termasuk sekolah, menjadi sebuah wadah ideal dalam membentuk,
menyempurnakan, dan menjaga nilai dan ideologi yang berusaha ditanamkan
kepada anak. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Islam Plus (SDIP) Baitul
Maal sebagai sekolah yang memiliki fokus besar dalam pendidikan karakter,
khususnya sebagai sekolah Islam. Penelitian ini berusaha melihat nilai dan
ideologi apa yang sekolah miliki. Melalui sudut pandang antropologi, penelitian
ini mencari tahu bagaimana sebuah sistem ideologi digunakan sebagai dasar
dalam kerangka pendidikan di dalam sekolah, termasuk dalam proses
pembentukan karakter islami pada siswa, yang melibatkan tiga wujud kebudayaan
dan proses belajar kebudayaan menurut Koentjaraningrat (1990). Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik
pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara mendalam, pengamatan
secara langsung, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah
menggunakan sistem ideologi Islam sebagai dasar dalam membentuk kerangka
pendidikan, termasuk dalam menentukan gagasan dan tujuan sekolah, proses
pembelajaran dan rutinitas kegiatan siswa, serta pembentukan lingkungan. Nilai
dan ideologi Islam ditanamkan kepada siswa melalui hal tersebut sehingga siswa
akan melewati proses belajar kebudayaan yang diharapkan mampu membentuk
karakter islami pada siswa.
Kata Kunci: Ideologi Islam, Pendidikan Karakter, Karakter Islami, Sekolah.

Actions (login required)

View Item