Faiqotulmuna, Shilfia and Indrawati, Endang Sri (2026) HUBUNGAN ANTARA KESADARAN DIRI DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA SMA AL-FADLLU. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Shilfia Repository.pdf Download (362kB)

Abstract

Kedisiplinan belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan akademik siswa dan dipengaruhi oleh kesadaran diri. Siswa dengan kesadaran diri yang baik mampu mengelola emosi, memahami kemampuan diri, dan bertanggung jawab dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesadaran diri dan kedisiplinan belajar pada siswa SMA Al-Fadllu. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian terdiri dari 147 siswa tahun ajaran 2025/2026 yang dipilih melalui cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala kesadaran diri dan kedisiplinan belajar yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara kesadaran diri dan kedisiplinan belajar (r = 0,421; p < 0,001) dengan kontribusi sebesar 17,7% (R² = 0,177). Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan adanya hubungan positif antara kesadaran diri dan kedisiplinan belajar dinyatakan diterima.

Actions (login required)

View Item