Prianto, Axelle Hang Arna and Putri, Rahmi Isma Asmara and Kesoema, Tanti Ajoe and Setiawati, Erna (2025) Hubungan Frekuensi Terapi Wicara terhadap Perbaikan Kemampuan Berbahasa pada Anak Speech Delay. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text (ABSTRAK KTI-AXELLE HANG ARNA PRIANTO) ABSTRAK KTI-AXELLE HANG ARNA PRIANTO.pdf Download (184kB)

Abstract

Latar Belakang : Anak yang mempunyai kemampuan berbicara di bawah standar normal untuk anak seusianya dapat diartikan mengalami keterlambatan bicara (speech delay). Terapi wicara adalah suatu intervensi medis yang bertujuan meningkatkan kemampuan berbahasa anak dengan gangguan komunikasi verbal. Intervensi yang dilakukan tidak hanya sekedar memperbaiki kemampuan berbahasa pada anak tetapi juga dalam berhubungan sosial dengan orang lain. Frekuensi pelaksanaan terapi diperkirakan berperan dalam efektivitas peningkatan kemampuan bahasa anak

Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara frekuensi terapi wicara terhadap perbaikan kemampuan berbahasa pada anak speech delay.

Metode : Penelitian ini dilakukan melalui metode cross sectional. Subjek penelitian adalah anak speech delay yang melakukan terapi wicara di RS Nasional Diponegoro dan RS Dr. Kariadi yang memenuhi kriteria penelitian berjumlah 38 pasien. Data penelitian menggunakan data primer dan sekunder berupa jawaban kuesioner penelitian serta rekam medik. Signifikansi hubungan antar variabel dianalisis melalui uji korelasi Spearman.
Hasil : Terdapat hubungan signifikan antara frekuensi terapi wicara dengan perbaikan kemampuan bahasa reseptif (p = 0,002), sedangkan tidak terdapat hubungan antara frekuensi terapi wicara dengan perbaikan kemampuan bahasa ekspresif (p = 0,114).

Kesimpulan : Frekuensi terapi wicara berhubungan signifikan terhadap kemampuan berbahasa reseptif pada anak speech delay akan tetapi tidak berhubungan terhadap kemampuan berbahasa ekspresif pada anak speech delay.

Kata Kunci : Speech delay, frekuensi terapi wicara, bahasa reseptif, bahasa ekspresif

Actions (login required)

View Item