Wea, Yunita Monika Uko and Santoso, Agus and Ardani, Muhammad Hasib (2025) Peningkatan Kompetensi Perawat Melalui Proses Re-Kredensial (Improving Nurse Competence Through The Re-Credentialing Process). [Experiment] (Unpublished)

Text 22020124210026_Yunita Monika Uko Wea_KTI Profesi Ners.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB)

Abstract

Pendahuluan : Peningkatan kompetensi profesional perawat dan bidan merupakan aspek krusial dalam menjaga mutu pelayanan kesehatan. Proses kredensial dan re-kredensial menjadi strategi sistematis untuk menilai ulang kelayakan, keterampilan, dan kinerja tenaga keperawatan secara berkala, serta mendorong pengembangan profesional berkelanjutan. Re-kredensial tidak hanya sebagai alat evaluasi, tetapi juga sarana pembinaan untuk memastikan bahwa perawat dan bidan memiliki kompetensi klinis yang sesuai standar dan mengikuti perkembangan ilmu serta teknologi. Pengembangan kompetensi meliputi pengetahuan, keterampilan teknis, sikap profesional, hingga komunikasi terapeutik, yang seluruhnya berkembang melalui pendidikan, pelatihan, pengalaman, dan refleksi klinis. Model tahapan kompetensi Patricia Benner menjadi kerangka acuan dalam menilai pertumbuhan profesional klinis perawat. Di tingkat rumah sakit, pelaksanaan kredensial dan re-kredensial secara berkala telah diterapkan, namun masih ditemukan tantangan dalam peningkatan jenjang karier karena keterbatasan waktu, beban kerja, dan kurangnya insentif. Oleh karena itu, integrasi antara sistem jenjang karier dan kebijakan penghargaan dinilai penting untuk memotivasi tenaga kesehatan dalam mengembangkan kompetensinya secara aktif. Metode : Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menggali secara mendalam persepsi dan pengalaman terkait proses rekredensial perawat. Penelitian dilaksanakan selama empat minggu di sebuah rumah sakit pemerintah di Kota Semarang. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi dokumen. Informan utama terdiri dari dua orang, yaitu ketua komite keperawatan dan ketua subkomite kredensial perawat, yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan langsung dalam proses kredensial dan rekredensial. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kewenangan klinis yang selaras dengan jenjang karier perawat sangat penting dalam menjamin kompetensi, akuntabilitas, dan mutu pelayanan keperawatan. Kewenangan ini juga memberikan perlindungan hukum bagi pasien dan institusi. Proses rekredensial terbukti mendorong pengembangan kompetensi perawat, yang pada gilirannya mempermudah proses rekredensial berikutnya. Selain itu, rekredensial yang baik berpotensi berdampak pada pemberian insentif berbasis kinerja. Namun, implementasi rekredensial di banyak rumah sakit belum optimal karena kendala seperti minimnya pemahaman, kurangnya sistem pendukung, dan belum terintegrasinya sistem ini dengan kebijakan insentif. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi antara rekredensial, pengembangan kompetensi, dan sistem reward untuk menciptakan praktik keperawatan yang profesional dan berorientasi pada mutu. Diskusi : Proses rekredensial terbukti menjadi mekanisme strategis dalam menjamin keberlanjutan pengembangan kompetensi perawat. Rekredensial mendorong peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional, serta memperkuat budaya akuntabilitas dalam praktik keperawatan. Lebih dari sekadar proses administratif, rekredensial berperan penting dalam menjaga mutu layanan dan keselamatan pasien. Optimalisasi pelaksanaannya memerlukan dukungan kebijakan institusi, sistem monitoring yang terstruktur, serta motivasi internal tenaga keperawatan untuk terus berkembang secara profesional.

Actions (login required)

View Item