Mulyanto, Dita Indah Sari and Widodo, Prasetyo Budi (2025) HUBUNGAN ANTARA SELF-DETERMINATION DENGAN ASERTIVITAS PADA SISWA SMA NEGERI 2 SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Abstrak Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.pdf Download (268kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-determination dengan asertivitas pada siswa SMA Negeri 2 Semarang. Self-determination merupakan kemampuan individu untuk mengarahkan dirinya secara bebas tanpa paksaan pihak lain dan bertanggung jawab atas pilihan yang ia pilih dalam hidupnya, sementara asertivitas merujuk pada kemampuan individu untuk mengekspresikan pemikiran, pendapat, dan perasaannya secara jujur dan nyaman dengan tetap menghormati hak dan martabat orang lain. Teknik sampling yang digunakan yaitu proportionate stratified random sampling, dengan jumlah partisipan sebanyak 270 siswa. Alat ukur yang digunakan yaitu dengan konstruksi skala self-determination (23 aitem) dan skala asertivitas (32 aitem), kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self-determination dengan asertivitas (R = 0.581, p < 0.001). Self-determination memberikan sumbangan efektif sebesar 33,7% terhadap asertivitas (R² = 0.337). Tingkat self-determination dan asertivitas siswa secara umum berada dalam kategori tinggi. Tidak ditemukan perbedaan signifikan berdasarkan jenis kelamin dalam self-determination (p = 0.221), namun terdapat perbedaan signifikan dalam asertivitas (p < 0.001), dengan siswa laki-laki menunjukkan tingkat asertivitas yang lebih tinggi, meski kedua kelompok berada pada kategori skor tinggi. Temuan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat dan memperluas kajian tentang peran self-determination dalam membentuk asertivitas siswa. Implikasi praktis dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pihak sekolah dan pendidik dalam merancang program pembinaan yang tidak hanya berfokus pada aspek akademik, namun juga pada pengembangan psikologis siswa, khususnya dalam membentuk kemandirian dan keberanian menyuarakan pendapat.

Kata Kunci: self-determination; asertivita; siswa; regresi linear sederhana.

Actions (login required)

View Item