Search for collections on Undip Repository

IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK SMPN 1 UNGARAN

Abidanti, Firel (2025) IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN MINAT BACA PESERTA DIDIK SMPN 1 UNGARAN. Undergraduate thesis, Faculty of Humanity.

[thumbnail of Full Draft Skripsi - Firel Abidanti (1340119140107) (1).pdf] Text
Full Draft Skripsi - Firel Abidanti (1340119140107) (1).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

Kemajuan teknologi telah membawa dampak yang signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Studi literasi yang dilakukan secara global mengungkapkan bahwa minat baca peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah. Dalam upaya mengatasi tantangan ini, pemerintah menggagas
Gerakan Literasi Sekolah (GLS) sebagai strategi untuk mengembangkan minat baca peserta didik melalui penerapan berbagai program literasi di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan gerakan literasi
sekolah dalam pengembangan minat baca peserta didik di SMPN 1 Ungaran. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan
melibatkan pengurus sekolah, tenaga pendidik, pustakawan, serta peserta didik. Analisis data dilakukan dengan metode Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, serta
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan GLS di SMPN 1 Ungaran telah berjalan dengan
baik melalui tiga tahapan utama, yaitu pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Salah satu kegiatan utama dalam tahap pembiasaan adalah sesi membaca selama 15 menit sebelum proses pembelajaran dimulai. Keberhasilan program ini turut didukung oleh ketersediaan fasilitas seperti sudut baca, gazebo literasi, serta perpustakaan sekolah. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala dalam implementasi GLS, di antaranya keterbatasan koleksi buku yang menarik minat peserta didik serta rendahnya keterlibatan peserta didik
dalam kegiatan literasi yang lebih mendalam. Oleh karena itu, diperlukan inovasi lebih lanjut dalam strategi pelaksanaan GLS agar program ini semakin efektif dalam mengembangkan minat baca peserta didik secara berkelanjutan.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Humanities
Divisions: Faculty of Humanities > Department of Library Science
Depositing User: Tugirin
Date Deposited: 25 Jul 2025 03:32
Last Modified: 25 Jul 2025 03:32
URI: https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/35616

Actions (login required)

View Item View Item