Maharani, Athira Diva and Ratnaningsih, Ika Zenita (2025) HUBUNGAN ANTARA PERCEIVED ORGANIZATIONAL SUPPORT DENGAN TECHNOSTRESS PADA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI DI KOTA SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Repository_Athira_Diva.pdf Download (132kB)

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi yang berpengaruh signifikan pada bidang pendidikan menuntut guru untuk senantiasa beradaptasi dengan teknologi, khususnya dalam pemanfaatan teknologi untuk mendukung pekerjaannya sebagai pendidik. Peningkatan intensitas penggunaan teknologi, tuntutan untuk terus beradaptasi, serta adanya hambatan dalam penggunaan teknologi yang terjadi dapat menimbulkan technostress. Dukungan organisasi dalam hal ini menjadi sumber daya penting yang membantu guru dalam beradaptasi dan menghadapi technostress. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perceived organizational support dengan technostress pada guru sekolah menengah pertama negeri di Kota Semarang. Sampel penelitian terdiri atas 235 guru SMP Negeri yang ada di Kota Semarang yang ditentukan melalui teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan dua alat ukur, yaitu Skala Perceived Organizational Support (15 aitem, α = 0.90) dan Skala Technostress (30 aitem, α = 0.935). Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa perceived organizational support mampu menjelaskan 24.6% variasi dari technostress (R2 = 0.246; F(1, 233) = 76.083; p < .001). Perceived organizational support secara signifikan mampu memprediksi technostress (β = −0.496; p < .001). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan bersifat negatif yang signifikan antara perceived organizational support dengan technostress. Semakin tinggi perceived organizational support dalam hal ini akan diikuti dengan semakin rendahnya technostress pada guru sekolah menengah pertama negeri di Kota Semarang dan begitupun sebaliknya.

Kata kunci: perceived organizational support; technostress; guru

Actions (login required)

View Item