Febriani, Yunita and Susiatiningsih, Hermini and Wahyudi, Fendy Eko (2025) BHUTAN DI PERSIMPANGAN KONFLIK: PERAN NORMA BUDDHISME VAJRAYANA DALAM KEBIJAKAN LUAR NEGERI BHUTAN PADA KRISIS DOKLAM 2017. Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro.

	Text 1. cover.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (670kB)
	Text 2. BAB I.pdf - Submitted Version Download (301kB)
	Text 3. BAB II.pdf - Submitted Version Download (647kB)
	Text 4. BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (272kB)
	Text 5. BAB IV.pdf - Submitted Version Download (217kB)
	Text 6. daftar pustaka.pdf - Submitted Version Download (251kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran norma Buddhisme Vajrayana dalam membentuk
kebijakan luar negeri Bhutan selama krisis Doklam 2017, yakni sebuah ketegangan
geopolitik yang melibatkan India dan Tiongkok di wilayah perbatasan yang
disengketakan. Dengan menggunakan pendekatan konstruktivisme dalam
hubungan internasional, studi ini menunjukkan bahwa nilai-nilai spiritual seperti
perdamaian, non-kekerasan, dan harmoni yang berakar pada ajaran Buddhisme
Vajrayana menjadi dasar normatif dalam pengambilan keputusan politik Bhutan.
Norma-norma ini tidak hanya tercermin dalam struktur pemerintahan dan filosofi
pembangunan Gross National Happiness (GNH), tetapi juga memandu sikap
Bhutan dalam memilih jalur diplomasi dan menolak konfrontasi militer selama
krisis berlangsung. Di tengah keterbatasan material sebagai negara kecil, Bhutan
mampu mempertahankan kedaulatan dan stabilitas kawasan melalui pendekatan
yang moderat dan konsisten dengan identitas budayanya. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa norma agama dan spiritual dapat berperan strategis dalam
membentuk kebijakan luar negeri negara kecil, terutama dalam menghadapi
tekanan geopolitik dari kekuatan besar.
Kata Kunci: Bhutan, Buddhisme Vajrayana, kebijakan luar negeri, krisis Doklam,
konstruktivisme, Gross National Happiness
103 - Hubungan Internasional - 2025

Actions (login required)

View Item