Febriyanti, Putri Dwi and Supratiwi, Supratiwi and Marlina, Neny (2025) IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KABUPATEN LAYAK ANAK DALAM PERLINDUNGAN TERHADAP KEKERASAN ANAK MELALUI SEKOLAH RAMAH ANAK (STUDI PADA LINGKUNGAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN MAGELANG TAHUN 2023). Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro.

	Text COVER (32).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (434kB)
	Text BAB 1 (18).pdf - Submitted Version Download (790kB)
	Text BAB 2 (17).pdf - Submitted Version Download (368kB)
	Text BAB 3 (15).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 4 (15).pdf - Submitted Version Download (80kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA (31).pdf - Submitted Version Download (145kB)
	Text LAMPIRAN (24).pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Maraknya kekerasan anak di Kabupaten Magelang membuat berbagai pihak
berupaya untuk mengatasinya, terutama pihak pemerintah daerahnya.
Pembangunan sistem perlindungan anak melalui penerapan Sekolah Ramah Anak
(SRA), sebagai bagian dari kebijakan Kabupaten Layak Anak (KLA), menjadi
salah satu langkah yang diambil untuk mendukung upaya mengatasi kasus
kekerasan anak yang selama ini terjadi. Selama penerapannya, Pemerintah
Kabupaten Magelang berhasil meraih prestasi apik, yakni Kabupaten Magelang
dinobatkan sebagai Kabupaten Layak Anak kategori Nindya, penghargaan tingkat
ketiga, pada tahun 2023. Keberadaan prestasi tersebut tentu memberikan harapan
bahwa upaya perlindungan anak dari kekerasan di Kabupaten Magelang kian
membaik, sehingga kekerasan anak pun dapat minim terjadi. Akan tetapi, kekerasan
anak masih marak terjadi, bahkan di tempat yang seharusnya aman bagi anak, yakni
sekolah. Ketimpangan tersebut tidak terlepas dari pengaruh implementasinya,
sebagai penghubung antara tujuan kebijakan dengan dampak yang diharapkan. Hal
tersebutlah yang membuat penelitian ini dilakukan untuk menjabarkan proses
implementasinya dengan teori implementasi kebijakan dari Grindle.
Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif, dengan pendekatan studi kasus.
Jenis data yang digunakan berupa data primer dan data sekunder. Data tersebut
didapatkan dengan menggunakan beberapa teknik, yakni wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Setelah itu, data dianalisis dan dinterpretasi dengan cara reduksi
data, penyajian data, serta menyimpulkan dan verifikasi. Kemudian, data diuji
validitasnya dengan menggunakan teknik triangulasi data. Hasilnya menunjukkan
bahwa SRA belum diimplementasikan secara tepat berdasarkan teori implementasi
kebijakan dari Grindle. Penerapannya terlaksana dari sisi isi kebijakan, tetapi
sumber daya dan lingkungan kebijakannya belum memberikan ruang agar
kebijakannya dapat terimplementasi. Hal tersebut mengakibatkan SRA belum
diterapkan menyeluruh ke semua sekolah, sehingga masih ditemukan praktik yang
melanggar hak anak dan cenderung memantik kekerasan di sekolah. Penelitian ini
menyarankan agar pemerintah daerah dapat melakukan intervensi terhadap
implementasinya, mulai memanfaatkan sumber daya yang sudah ada, tetapi belum
digunakan, serta mengintensifkan pendampingan dan bimbingan teknis ke sekolah.
Kata kunci: Implementasi Kebijakan, Sekolah Ramah Anak, Kabupaten
Magelang, Kabupaten Layak Anak.
139 Ilmu Pemerintahan 2025

Actions (login required)

View Item