ADRIAN, Fariz Hudi (2024) INTEGRASI BLOCKCHAIN DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA KURIKULUM AKUNTANSI: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW. Undergraduate thesis, UNDIP: Fakultas Ekonomika dan Bisnis.

	Text (Cover) 1._S___Cover___12030120140192.pdf - Published Version Download (235kB)
	Text (Abstrak (Inggris)) 4._S___Abstrak_(Inggris)___12030120140192.pdf - Published Version Download (208kB)
	Text (Abstrak (Indonesia)) 5._S___Abstrak_(Indonesia)___12030120140192.pdf - Published Version Download (208kB)
	Text (Daftar Isi) 6._S___Daftar_Isi___12030120140192.pdf - Published Version Download (229kB)
	Text (Daftar Pustaka) 12._S___Daftar_Pustaka___12030120140192.pdf - Published Version Download (399kB)
	Text (Fulltext PDF Bookmarks) 16._S___Fulltext_PDF_Bookmarks___12030120140192.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan penelitian mengenai integrasi
blockchain dan artificial intelligence pada kurikulum akuntansi di lembaga
pendidikan akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature
review (SLR) dalam menganalisis 20 artikel yang diterbitkan pada database Scopus
dengan rentang tahun terbit 2021-2024. Pedoman desain pencarian literatur
menggunakan PICO framework dan artikel disaring menggunakan protokol
Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses (PRISMA).
Hasil analisis pada penelitian ini menyatakan kurikulum akuntansi saat ini perlu
diperbarui untuk memenuhi kebutuhan industri yang berkembang pesat dengan
teknologi modern. Pengintegrasian fintech, blockchain, dan artificial intelligence
sangat penting untuk memastikan lulusan memiliki keterampilan yang relevan
dengan tuntutan pasar kerja dan mengurangi kesenjangan antara harapan pemberi
kerja dan keterampilan lulusan. Integrasi teknologi ini dalam kurikulum akuntansi
akan meningkatkan relevansi dan modernisasi materi pembelajaran, meningkatkan
kualitas pendidikan, dan mendorong inovasi dalam pengajaran. Meski demikian,
terdapat tantangan yang harus dihadapi, seperti kurikulum yang padat, kurangnya
sumber daya dan keahlian pendidik, serta kekhawatiran privasi dan keamanan.
Namun, dengan tekanan pasar global, budaya organisasi yang adaptif, manfaat
teknologi, dukungan kolaboratif, dan infrastruktur yang memadai, integrasi ini
dapat dikelola dengan bijak untuk mempersiapkan mahasiswa menghadapi
transformasi digital dan membuka peluang karir yang lebih luas.

Actions (login required)

View Item