Search for collections on Undip Repository

KONSEP DIRI AKADEMIK DAN KEMATANGAN KARIER PADA SISWA SMK NU KESESI KABUPATEN PEKALONGAN

Nafiya, Dzulman and Widodo, Prasetyo Budi (2025) KONSEP DIRI AKADEMIK DAN KEMATANGAN KARIER PADA SISWA SMK NU KESESI KABUPATEN PEKALONGAN. Undergraduate thesis, Undip.

Warning
There is a more recent version of this item available.
[thumbnail of Konsep Diri Akademik dan Kematangan Karier pada Siswa SMK NU Kesesi Kabupaten Pekalongan.pdf] Text
Konsep Diri Akademik dan Kematangan Karier pada Siswa SMK NU Kesesi Kabupaten Pekalongan.pdf

Download (229kB)

Abstract

Hasil Survei Angkatan Kerja Nasional pada tahun 2024 menunjukkan bahwa lulusan SMK menyumbang angka pengangguran tertinggi di Indonesia. Hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya kematangan karier pada siswa SMK. Kematangan karier merupakan kesiapan individu dalam memenuhi berbagai tugas terkait pengambilan keputusan karier yang tepat dan realistis, sesuai dengan tahap perkembangan karier yang dijalani. Konsep diri akademik memiliki peran penting dalam membentuk kematangan karier individu. Konsep diri akademik adalah penilaian individu terhadap kapasitas kemampuan dan usahanya dalam bidang akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri akademik dengan kematangan karier pada siswa SMK NU Kesesi Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 252 siswa kelas X di SMK NU Kesesi Kabupaten Pekalongan. Pengambilan sampel ditentukan melalui teknik cluster random sampling, sementara analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi sederhana. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala konsep diri akademik (35 butir, α = 0.900) dan skala kematangan karier (32 butir, α = 0.909). Temuan penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara konsep diri akademik dan kematangan karier pada siswa SMK NU Kesesi Kabupaten Pekalongan (R = 0.532, p < 0.001). Artinya, semakin tinggi konsep diri akademik yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula kematangan kariernya. Sebaliknya, semakin rendah konsep diri akademik siswa, maka semakin rendah pula kematangan kariernya. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa sebanyak 28.3% (R² = 0.283) variasi kematangan karier pada siswa SMK NU Kesesi Kabupaten Pekalongan dapat dijelaskan oleh konsep diri akademik. Sedangkan sebanyak 71.7% sisanya dapat diprediksi oleh faktor-faktor lain.

Kata kunci: konsep diri; karier; siswa

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Psychology
Divisions: Faculty of Psychology > Department of Psychology
Depositing User: Fakultas Psikologi
Date Deposited: 16 Jul 2025 03:10
Last Modified: 16 Jul 2025 03:10
URI: https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/33287

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item