Ati, Dewi Asih Cahyaning and Kristiana, Ika Febrian (2025) Hubungan antara Stres Akademik dengan Psychological Well-Being pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Boyolali. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Dewi Asih_Abstrak & BAB I Skripsi.pdf Download (303kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empiris hubungan antara stres akademik dengan psychological well-being pada siswa kelas XII SMA Negeri 2 Boyolali. Stres akademik merupakan bentuk respon negatif siswa yang disebabkan oleh academic stressor yang bersumber dari proses belajar mengajar di sekolah, serta ketidakmampuan siswa dalam menghadapi tuntutan yang bermacam-macam. Psychological well-being dijelaskan sebagai kemampuan individu untuk menerima dan memfungsikan aspek dan potensi yang ada dalam dirinya secara optimal sehingga dapat mencapai tujuan dan harapan yang diinginkan, serta senantiasa berusaha untuk mengaktualisasikan dirinya. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasi yang melibatkan sebanyak 158 siswa aktif SMA Negeri 2 Boyolali di kelas XII. Teknik sampling yang digunakan yaitu cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala Perceived Academic Stress (14 aitem, α = 0,786) dan skala Psychological Well-Being (35 aitem, α = 0,908). Hasil analisis data dengan analisis rank spearman menunjukkan nilai koefisien korelasi r = -0.581dengan nilai signifikansi p < 0,001 yang membuktikan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara stres akademik dengan psychological well-being pada siswa kelas XII SMA Negeri 2 Boyolali. Artinya, semakin tinggi stres akademik maka akan semakin rendah psychological well-being yang dimiliki siswa, begitu pula sebaliknya.

Actions (login required)

View Item