Rova, Salma Bina and Fauziah, Nailul (2025) Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kesejahteraan Psikologis pada Remaja Santri Putri Tingkat SMP/MTs di Pondok Pesantren Tahfidh Manhajul Qur'an Kabupaten Kudus. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text Salma Bina Rova_15000121130128_Abstrak Skripsi_Repository.pdf Download (152kB)
	Text Salma Bina Rova_15000121130128_BAB 1 Skripsi_Repository.pdf Download (126kB)

Abstract

Kesejahteraan psikologis merupakan kemampuan yang perlu dimiliki santri agar dapat menyesuaikan diri pada lingkup pondok pesantren terlebih santri tingkat SMP/MTs yang memiliki kondisi emosional kurang stabil serta dihadapkan pada tuntutan tahfidh dan akademik sehingga penting memiliki pengendalian emosi yang merupakan bagian dari kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik hubungan antara kecerdasan emosional dengan kesejahteraan psikologis pada remaja santri putri tingkat SMP/MTs di Pondok Pesantren Tahfidh Manhajul Qur’an Kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasi dengan populasi yaitu remaja santri putri tingkat SMP/MTs Pondok Pesantren Tahfidh Manhajul Qur’an Kabupaten Kudus sebanyak 326 santri. Adapun sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling sejumlah 172 santri. Pengambilan data dilakukan dengan alat ukur yaitu Skala Kecerdasan Emosional (α=0.851) dan Skala Kesejahteraan Psikologis (α=0.902). Uji hipotesis dilakukan dengan teknik analisis regresi linear sederhana dan menghasilkan koefisien korelasi R sebesar 0.660 (p<0.001). Hal ini dapat diartikan bahwa hipotesis penelitian diterima yaitu terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kesejahteraan psikologis pada remaja santri putri tingkat SMP/MTs di Pondok Pesantren Tahfidh Manhajul Qur’an Kabupaten Kudus. Kecerdasan emosional memberikan sumbangan efektif 43.6% terhadap kesejahteraan psikologis melalui R2 =0.436, sedangkan sisa 56.4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item