Shofiyya Qonitina Dienillah, Shofiyya (2024) METAFORA KONSEPTUAL LAGU ANAK DALAM KUMPULAN LAGU NIHON NO UTA HYAKUSEN 日本の歌百選における子どもの歌の概念的隠喩. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.
|
Text
Skripsi Shofiyya Qonitina - FIX ber-ttd_compressed (1) - Shofiyya Dienillah.pdf Download (745kB) |
Abstract
Dienillah, Shofiyya Qonitina. 2024. “Metafora Konseptual Lagu Anak
dalam Kumpulan Lagu Nihon no Uta Hyakusen”. Skripsi. Program Studi S-1
Bahasa dan Kebudayaan Jepang, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro.
Dosen Pembimbing: Sriwahyu Istana Trahutami, S.S., M.Hum.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis dan makna metafora pada
lagu anak dalam Kumpulan lagu Nihon no Uta Hyakusen. Penulis menggunakan
metode simak dan catat untuk mengumpulkan data lagu anak, lalu menerjemahkan
lirik lagu, kemudian dilanjutkan dengan mengidentifikasi kata yang termasuk
dalam metafora menggunakan teori metafora konseptual dan mencari makna dari
metafora. Hasil yang sudah diidentifikasi akan dipaparkan menggunakan metode
informal.
Berdasarkan analisis data yang sudah dilakukan terdapat 15 lagu anak yang
yang memiliki ketiga jenis metafora sesuai dengan teori Lakoff and Johnson. Jenis
metafora terbanyak ialah metafora ontologis sebanyak 15 data. Kemudian untuk
makna metafora hanya ditemukan 3 dari 7 jenis makna menurut teori George Leech.
Makna konotatif adalah makna terbanyak yang ditemukan yakni terdapat 19 data.
Terlihat juga hubungan erat alam dengan masyarakat Jepang yang tertuang kedalam
lirik lagu anak. Selain menggunakan metafora beberapa lagu juga ada yang
mengandung makna konotatif untuk memperindah kata.
Kata kunci : Semantik, metafora, metafora konseptual, lagu anak Bahasa Jepang,
Nihon no Uta Hyakusen
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | Humanities |
| Divisions: | Faculty of Humanities > Department of Japanese Language and Culture |
| Depositing User: | Mr indra kusuma |
| Date Deposited: | 28 Apr 2025 07:12 |
| Last Modified: | 28 Apr 2025 07:12 |
| URI: | https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/31654 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
