Yulianti, Rahmatika (2025) STUDI EVALUASI DAMPAK KEBIJAKAN ZONASI TERHADAP PESERTA DIDIK BARU TINGKAT SMA DI KECAMATAN PURWOKERTO TIMUR TAHUN AJARAN 2022/2023. Undergraduate thesis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro.

	Text RAHMATIKA YULIANTI_COVER..pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (469kB)
	Text RAHMATIKA YULIANTI_BAB I.pdf - Submitted Version Download (311kB)
	Text RAHMATIKA YULIANTI _BAB II.pdf - Submitted Version Download (79kB)
	Text RAHMATIKA YULIANTI_BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (442kB)
	Text RAHMATIKA YULIANTI_BAB IV.pdf - Submitted Version Download (20kB)
	Text RAHMATIKA YULIANTI_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Download (98kB)
	Text RAHMATIKA YULIANTI_LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Pendidikan merupakan faktor penting dalam pembangunan bangsa,
sehingga kebijakan yang mengatur akses pendidikan harus dievaluasi secara
komprehensif. Kebijakan zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
diterapkan sebagai upaya pemerataan pendidikan dan mengurangi stigma sekolah
favorit. Namun, kebijakan ini masih menghadapi berbagai tantangan dalam
implementasinya, seperti ketimpangan kualitas sekolah, kecurangan dalam
pendaftaran, serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis dampak kebijakan zonasi di Kecamatan Purwokerto
Timur dengan menggunakan pendekatan evaluasi dampak kebijakan menurut
Thomas R. Dye dengan menggunakan metode kualitatif dengan teknik
pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Informan
dalam penelitian ini mencakup peserta didik, orang tua, serta tenaga pendidik yang
terdampak oleh kebijakan zonasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan zonasi memberikan dampak
positif, seperti meningkatkan akses pendidikan bagi masyarakat di sekitar sekolah
negeri serta mengurangi beban biaya transportasi. Namun, di sisi lain, kebijakan ini
juga menimbulkan dampak negatif, antara lain ketidakmerataan kualitas pendidikan
antar sekolah, praktik kecurangan dalam bentuk manipulasi alamat domisili, serta
ketidakpuasan di kalangan orang tua dan peserta didik yang merasa dirugikan oleh
sistem seleksi ini. Kesimpulan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa meskipun
kebijakan zonasi dirancang untuk menciptakan pemerataan pendidikan,
implementasinya masih menghadapi berbagai kendala yang berpotensi
menghambat pencapaian tujuan kebijakan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan
sistem pengawasan serta peningkatan kualitas pendidikan di seluruh sekolah guna
memastikan kebijakan zonasi dapat berjalan secara optimal dan adil bagi seluruh
peserta didik.
Kata Kunci: Pendidikan, Kebijakan Zonasi, Evaluasi Dampak, Pemerataan
Pendidikan
58. Ilmu Pemerintahan 2025

Actions (login required)

View Item