PAMUNGKAS, DIMAS PUTRA (2025) HUBUNGAN PENGETAHUAN SARANA DAN IMPLEMENTASI SURAT EDARAN TATA TERTIB LALU LINTAS BERKENDARA DENGAN BUDAYA SAFETY RIDING MAHASISWA UNIVERSITAS DIPONEGORO TEMBALANG. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text REPO DIMAS.pdf - Published Version Download (496kB)

Abstract

Keselamatan berkendara merupakan isu penting di lingkungan universitas, terutama bagi mahasiswa yang menggunakan kendaraan bermotor. Meskipun Universitas Diponegoro telah menyediakan sarana lalu lintas dan menerbitkan surat edaran tentang tata tertib berkendara, masih terdapat mahasiswa yang kurang mematuhi aturan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan sarana lalu lintas dan implementasi surat edaran tata tertib berkendara dengan budaya safety riding mahasiswa Universitas Diponegoro Tembalang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross-sectional. Data dikumpulkan melalui angket daring yang disebarkan kepada mahasiswa aktif dari berbagai fakultas di Universitas Diponegoro. Analisis data dilakukan secara statistik untuk menguji hubungan antara variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki tingkat pengetahuan lebih baik mengenai sarana lalu lintas cenderung memiliki budaya safety riding yang lebih tinggi, walaupun tidak berhubungan secara statistik (p-value=0,544). Pada sisi lain, implementasi surat edaran tata tertib berkendara berhubungan signifikan terhadap perilaku berkendara mahasiswa (p-value=0,000). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan pemahaman terhadap sarana lalu lintas dan kepatuhan terhadap aturan berkendara dapat berkontribusi dalam membentuk budaya safety riding yang lebih baik. Universitas diharapkan dapat meningkatkan sosialisasi dan pengawasan terhadap aturan lalu lintas guna menciptakan lingkungan berkendara yang lebih aman di kawasan kampus.
Kata Kunci : Keselamatan Berkendara, Pengetahuan Sarana Lalu Lintas, Tata
Tertib Berkendara, Mahasiswa, Universitas Diponegoro

Actions (login required)

View Item