Putra, Muhammad Daffa and Dinar, Nushita and Prabowo, Yoghi Bagus and Boedi, Rizky Merdietio (2024) Pengaruh Penggunaan Digital Micro-Learning sebagai Media Pembelajaran pada Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi dalam Penegakan Diagnosis Sefalometri Menggunakan Analisis Steiner: Pilot Studi. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text (ABSTRAK) Muhammad Daffa Putra-22010221130013-KTI-Abstrak.pdf Download (33kB)

Abstract

Latar Belakang: Pandemi COVID-19 telah mendorong perubahan signifikan dalam metode pembelajaran khususnya dalam pendidikan kedokteran gigi. Salah satu metode yang dikembangkan adalah digital micro-learning yang memungkinkan akses fleksibel dan terfokus pada topik pembelajaran tertentu secara singkat. Penerapan dari digital micro-learning diharapkan dapat menjadi alternatif untuk mempersonalisasi gaya belajar dari mahasiswa pendidikan sarjana kedokteran gigi. Tujuan: Menjelaskan perbedaan pengaruh penggunaan Digital Micro-Learning dengan kelas konvensional pada tingkat pengetahuan mahasiswa Pendidikan Sarjana Kedokteran Gigi dalam penegakan diagnosis menggunakan analisis steiner. Metode: Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen. Terdapat 21 sampel yang dibagi dalam dua kelompok: kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional dan kelompok eksperimen yang menggunakan digital micro-learning. Fitur utama digital micro-learning mencakup akses asynchronous, handbook materi, video pembelajaran, dan kuis latihan. Hasil: Analisis rank-based ANCOVA (Quade) menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara dua metode pembelajaran (p<0,05). Kesimpulan: Digital micro-learning lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan dibandingkan metode konvensional.
Kata Kunci: Digital micro-learning, pembelajaran konvensional, sefalometri, analisis Steiner, pendidikan kedokteran gigi.

Actions (login required)

View Item