Simanullang, Friska U (2024) PENGALAMAN KOMUNIKASI ANTARA MAHASISWA RANTAU DENGAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI PENYUSUNAN TUGAS AKHIR. Undergraduate thesis, FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS DIPONEGORO.

	Text COVER.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (743kB)
	Text BAB I.pdf - Submitted Version Download (190kB)
	Text BAB II.pdf - Submitted Version Download (39kB)
	Text BAB III.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (311kB)
	Text BAB IV.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (68kB)
	Text BAB V.pdf - Submitted Version Download (30kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Submitted Version Download (16kB)
	Text LAMPIRAN.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (375kB)

Abstract

Fenomena mahasiswa yang menempuh pendidikan di Indonesia sering kali
dihadapkan pada tantangan tambahan saat menyusun tugas akhir, terutama karena
jarak dengan keluarga. Jarak ini sering menyebabkan tekanan akademik yang
kompleks dan dapat terhenti pada keterlambatan studi serta kasus tragis yang
melibatkan siswa akhir. Komunikasi jarak jauh melalui media menjadi hal krusial
dalam menjaga hubungan, memberikan dukungan emosional, dan memotivasi
siswa di tengah keterbatasan jarak dan waktu. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui bagaimana pengalaman komunikasi mahasiswa rantau dengan orang
tua dalam memotivasi penyusunan tugas akhir. Teori yang digunakan adalah Teori
Pola Komunikasi Keluarga (Family Communication Patterns Theory) oleh Ascan
F. Koerner dan Mary Anne Fitzpatrick dengan pendekatan fenomenologi
danmenggunakan Teknik pengumpulan data wawancara mendalam terhadap empat
informan anak dan empat informan orang tua.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi keluarga jarak jauh memainkan
peran penting dalam mendukung proses penyusunan tugas akhir. Komunikasi ini
berfungsi sebagai wadah yang dapat menjaga hubungan emosional, memberikan
dukungan, dan motivasi, meskipun menghadapi berbagai tantangan seperti
perbedaan waktu, kesibukan, serta serta kendala teknologi seperti koneksi internet
yang tidak stabil dan keterbatasan akses terhadap perangkat komunikasi. Penelitian
ini juga menemukan bahwa orientasi percakapan yang kuat dalam keluarga
menciptakan suasana yang mendukung bagi mahasiswa untuk berbagi
perkembangan dan tantangan akademik mereka, meskipun orang tua tidak selalu
memahami sepenuhnya detail tugas akhir yang dihadapi anak. Dukungan orang tua,
baik dari segi emosional maupun materi, membantu mahasiswa merasa didukung
selama proses akademik. Komunikasi yang terbuka antara mahasiswa dan orang tua
juga menjadi aspek penting, meskipun beberapa mahasiswa cenderung memilih
meminta saran dari teman atau saudara daripada orang tua dalam hal-hal tertentu
terkait penyusunan tugas akhir.
Kata Kunci: Mahasiswa rantau, Motivasi, Tugas akhir.
181 kom 2024

Actions (login required)

View Item