Bessie, Jesica Solagrasia and Sakti, Hastaning (2024) RESILIENSI AKADEMIK SEBAGAI MODERATOR ANTARA DISTRES PSIKOLOGIS DENGAN BURNOUT AKADEMIK PADA MAHASISWA MAGISTER TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG. Masters thesis, Universitas Diponegoro.

	Text ABSTRAK_JSB.pdf Download (15kB)
	Text ABSTRAK_JSB.pdf Download (15kB)

Abstract

Banyaknya tuntutan selama perkuliahan dan waktu kuliah yang terbilang pendek menjadi salah satu kendala yang dihadapi mahasiswa magister. Hal ini tak jarang menyebabkan munculnya distres bahkan burnout. Mahasiswa perlu meningkatkan resiliensi untuk membantu melewati masa sulit yang dihadapi selama berkuliah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara distres psikologis dan burnout akademik dengan peran moderasi dari resiliensi akademik mahasiswa magister tingkat akhir di Universitas Diponegoro Semarang. Subjek penelitian merupakan mahasiswa magister tingkat akhir di Universitas Diponegoro Semarang yang mengerjakan tugas akhir tesis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan alat ukur Skala Burnout Akademik, Skala Distres Psikologis, dan Skala Resiliensi Akademik. Hasil analisis menunjukan bahwa distres psikologis memiliki hubungan positif yang signifikan terhadap burnout akademik dengan sumbangan efektif sebesar 50.9%, sedangkan resiliensi akademik tidak mampu menjadi variabel moderator antara distres psikologis dengan burnout akademik mahasiswa. Resiliensi akademik ditemukan dapat menjadi variabel prediktor terhadap tingkat burnout akademik, dengan sumbangan efektif sebesar 55.2%. Penelitian ini menekankan bahwa pentingnya meningkatkan layanan kesehatan mental dalam rangka peningkatan resiliensi mahasiswa magister sebagai salah satu upaya untuk menekan dampak dan tingkat distres psikologis dan burnout akademik mahasiswa magister di lingkup Universitas Diponegoro Semarang.
Kata Kunci: Mahasiswa Magister Tingkat Akhir, Distres Psikologis, Burnout Akademik, Resiliensi Akademik

Actions (login required)

View Item