Effendi, Izzatulmila and Febriyanti, Dinni Asih (2024) HUBUNGAN ANTARA PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA PROGRAM STUDI SARJANA ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text Izzatulmila Effendi_Abstrak.pdf Download (73kB)
	Text Izzatulmila Effendi_BAB 1.pdf Download (141kB)

Abstract

Berbagai perubahan dan perbedaan muncul saat individu mengalami transisi dari siswa SMA menjadi mahasiswa. Mahasiswa tahun pertama cenderung mengalami stres akademik akibat perubahan tersebut. Kebiasaan menunda aktivitas yang berhubungan dengan akademik atau dikenal sebagai prokrastinasi akademik mampu meningkatkan potensi stres akademik pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara prokrastinasi akademik dengan stres akademik pada mahasiswa tahun pertama Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan Universitas Diponegoro. Populasi penelitian adalah 190 mahasiswa dengan pengambilan anggota sampel penelitian dilakukan memakai teknik quota sampling. Data penelitian diperoleh menggunakan Skala Prokrastinasi Akademik (45 aitem; α=0.96) dan Skala Stres Akademik (31 aitem; α=0.92). Melalui metode penelitian kuantitatif serta analisis data menggunakan regresi sederhana diketahui bahwa terdapat hubungan positif antara prokrastinasi akademik dengan stres akademik pada mahasiswa tahun pertama Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan Universitas Diponegoro Semakin tinggi tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa maka semakin tinggi tingkat stres akademik, begitu pula sebaliknya. Prokrastinasi akademik memberikan sumbangan efektif sebesar 56% terhadap stres akademik (R=0.75, R²=0.56, F=157.42 b=0.50, dan p<.001). Temuan ini menunjukkan pentingnya pengelolaan prokrastinasi akademik sebagai langkah pencegah stres akademik.

Actions (login required)

View Item