Sitepu, Ester Berniati br and Kristiana, Ika Febrian (2024) Hubungan antara Self-compassion dengan Stres Pengasuhan pada Ibu dari Anak Disabilitas Rungu di SDLB B Kota Semarang dan Sekitarnya. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

	Text Ester Berniati br Sitepu_15000120120014_SKRIPSI BAB I.pdf Download (215kB)
	Text Ester Berniati br Sitepu_15000120120014_ABSTRAK_ABSTRACT.pdf Download (218kB)

Abstract

Banyak penelitian terdahulu menemukan bahwa orang tua dengan anak penyandang disabilitas memiliki kecenderungan untuk mengalami tingkat stres pengasuhan yang tinggi. Ibu dari anak disabilitas rungu kerap menyalahkan diri mereka sendiri atas kondisi keterbatasan anaknya, dan hal ini beresiko memicu stres pengasuhan. Penelitian terdahulu menunjukkan upaya yang baik dalam mencegah stres pengasuhan adalah dengan memunculkan sikap diri positif dan strategi dalam pengelolaan emosi yang merujuk pada self-compassion. Tujuan dari penelitian ini adalah menguji hubungan antara self-compassion dengan stres pengasuhan pada ibu dari anak disabilitas rungu di SDLB B Kota Semarang dan sekitarnya. Sebanyak 67 ibu terlibat sebagai partisipan penelitian. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah purposive sampling dan bantuan software G*power untuk menentukan jumlah minimal sampel. Instrumen yang digunakan adalah Skala Welas Diri (18 aitem, α = .854) dan Skala Stres Pengasuhan (14 aitem, α = .848). Hasil analisis data menggunakan teknik Spearman Rho menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara self-compassion dengan stres pengasuhan pada ibu dari anak disabilitas rungu di SDLB B Kota Semarang dan sekitarnya (rs= -.348, p< .05). Self-compassion yang semakin tinggi pada ibu akan berhubungan
dengan stres pengasuhan yang semakin rendan dan demikian sebaliknya. Temuan ini dapat menjadi wawasan bagi para ibu dari anak disabilitas rungu dalam menerapkan self-compassion dengan menerima tidak menghakimi dan mengisolasi dirinya sendiri ketika sedang menghadapi situasi sulit yang dapat meminimalisir stres pengasuhan.

Actions (login required)

View Item