Search for collections on Undip Repository

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN KEMATANGAN KARIER PADA SISWA KELAS XII DI PONDOK PESANTREN HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN

Fadila, Sallma and Desiningrum, Dinie Ratri (2024) HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN KEMATANGAN KARIER PADA SISWA KELAS XII DI PONDOK PESANTREN HUSNUL KHOTIMAH KUNINGAN. Undergraduate thesis, Diponegoro University.

[thumbnail of Sallma Fadila_File Repository.pdf] Text
Sallma Fadila_File Repository.pdf

Download (293kB)

Abstract

Kematangan karier memiliki peran penting bagi seseorang dalam memutuskan jalur karier yang sesuai dengan minat dan keterampilannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan kematangan karier. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Sampel terdiri dari 228 siswa kelas XII di Pondok Pesantren Husnul Khotimah dengan teknik sampling menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah Skala Efikasi diri (32 aitem, α = .906) dan Skala Kematangan Karier (54 aitem, α = .945). Analisis dilakukan menggunakan teknik analisis regresi sederhana. Hasil pengolahan data menggunakan uji korelasi regresi sederhana diperoleh nilai rxy= 0,509, dengan p = 0,000 (p < 0,05), sehingga didapatkan hubungan positif yang signifikan antara efikasi diri dengan kematangan karier pada siswa kelas XII di Pondok Pesantren Husnul Khotimah. Semakin tinggi efikasi diri maka semakin tinggi kematangan karier pada siswa kelas XII, sebaliknya semakin rendah efikasi diri, maka semakin rendah kematangan karier siswa kelas XII. Efikasi diri memberikan kontribusi sebesar 25,9% terhadap kematangan karier siswa kelas XII Pondok Pesantren Husnul Khotimah.

Kata kunci: efikasi diri, kematangan karier, siswa pondok pesantren

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Psychology
Divisions: Faculty of Psychology > Department of Psychology
Depositing User: Fakultas Psikologi
Date Deposited: 07 Jul 2025 06:01
Last Modified: 07 Jul 2025 06:01
URI: https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/24513

Actions (login required)

View Item View Item