Qoriah, Zahrotul and Dewi, Endah Kumala (2024) HUBUNGAN ANTARA REGULASI EMOSI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS DIPONEGORO. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Abstrak dan Bab 1-Zahrotul Qoriah-15000117120067.pdf Download (245kB)

Abstract

Mahasiswa yang berada pada tahun pertama masa perkuliahan memerlukan penyesuaian diri dengan iklim pembelajaran yang berbeda dari masa SMA. Salah satunya dengan penetapan kebijakan Kurikulum Kampus Merdeka yang memberikan kesempatan belajar yang lebih luas. Pengaturan waktu dan penyesuaian diri yang belum maksimal dapat berakhir dengan permasalahan akademik seperti prokrastinasi. Mahasiswa seringkali mengalami ketidakstabilan emosi dan peningkatan intensitas emosi. Regulasi emosi dapat menjadi salah satu upaya untuk mengurangi prokrastinasi akademik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa tahun pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Populasi penelitian ini adalah 377 mahasiswa angkatan 2023 yang sedang menjalani tahun pertama mereka di Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Jumlah sampel adalah 184 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Regulasi Emosi (23 aitem, α = 0,897) dan Skala Prokrastinasi Akademik (29 aitem, α = 0,910). Uji korelasi dilakukan menggunakan Spearman’s Rho dan menunjukkan nilai rxy = -0,383, dengan p=0,000 (p<0,05). Hipotesis dalam penelitian ini diterima dengan menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara regulasi emosi dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa tahun pertama Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Artinya, semakin baik regulasi emosi pada mahasiswa maka semakin rendah prokrastinasi akademik pada mahasiswa, sebaliknya semakin rendah regulasi emosi maka semakin tinggi prokrastinasi akademiknya.

Actions (login required)

View Item