Rahmadhani, Vira Desifha and Sawitri, Dian Ratna (2024) Hubungan antara Regulasi Diri dengan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Tahun Ketiga di Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Abstrak Skripsi.pdf Download (352kB)

Abstract

ABSTRAK

Resiliensi akademik penting dimiliki oleh mahasiswa tahun ketiga untuk dapat berkembang, bangkit, dan bertahan terhadap kesulitan, tekanan, atau stres di lingkup perkuliahan. Regulasi diri menjadi berguna bagi mahasiswa dalam mengontrol diri untuk mengembangkan, mengimplementasikan, dan mempertahankan perilaku agar dapat mencapai suatu tujuan tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi diri dengan resiliensi akademik pada mahasiswa tahun ketiga di Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tahun ketiga di Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Teknik sampling penelitian ini menggunakan cluster random sampling dengan sampel penelitian sebanyak 156 mahasiswa. Pengambilan data penelitian ini menggunakan Skala Regulasi Diri (31 aitem, α=.911) dan Skala Resiliensi Akademik (24 aitem, α=.906). Hasil analisis data menggunakan menggunakan uji Spearman’s Rho menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi diri dengan resiliensi akademik mahasiswa (r(154)=0,442, p=0,00 (p<0,05)). Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi regulasi diri maka semakin tinggi resiliensi akademik mahasiswa. Sebaliknya, semakin rendah regulasi diri maka semakin rendah pula resiliensi akademik mahasiswa.

Kata kunci: regulasi diri, resiliensi akademik, mahasiswa

Actions (login required)

View Item