Search for collections on Undip Repository

Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Academic Self-Handicapping pada Mahasiswa Tugas Akhir Program Sarjana Teknik Elektro Universitas Diponegoro

Masrukin, Arvica Salwa Fitriani and Indrawati, Endang Sri (2024) Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Academic Self-Handicapping pada Mahasiswa Tugas Akhir Program Sarjana Teknik Elektro Universitas Diponegoro. Undergraduate thesis, Diponegoro University.

[thumbnail of Arvica Salwa Fitriani Masrukin_Naskah Skripsi_Repository_Abstrak.pdf] Text
Arvica Salwa Fitriani Masrukin_Naskah Skripsi_Repository_Abstrak.pdf

Download (107kB)

Abstract

Penyelesaian tugas akhir sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana seringkali menjadi sumber stres dan tantangan tambahan bagi mahasiswa. Pandangan bahwa penyelesaian tugas akhir mencerminkan keberhasilan akademik seringkali mendorong mahasiswa untuk menggunakan strategi self-handicapping sebagai mekanisme perlindungan diri. Academic self-handicapping merupakan perilaku perlindungan diri terhadap citra diri kompeten dalam bidang akademik yang ditunjukkan oleh penciptaan halangan dan pembuatan alasan yang dapat merasionalisasi kemungkinan kegagalan. Namun, academic self-handicapping yang dilaksanakan terus secara berulang dapat mengakibatkan berbagai dampak buruk terhadap mahasiswa. Pandangan atas harga diri yang penting memberikan pengaruh terhadap timbulnya academic self-handicapping dalam diri individu. Adapun hal ini dapat dinegasi oleh kecerdasan emosional yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dengan academic-self-handicapping pada mahasiswa tugas akhir Program Sarjana Teknik Elektro Universitas Diponegoro. Populasi penelitian berjumlah 217 mahasiswa yang tengah mengerjakan tugas akhir, dan sampel penelitian sebanyak 139 mahasiswa diperoleh dengan menggunakan teknik convenience sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Academic Self-Handicapping (22 item valid, α = 0,933) dan Skala Kecerdasan Emosional (33 item valid, α = 0,908). Analisis data dengan Spearman’s Rho menunjukan hasil rxy= -0,326 dan (p = < 0,05), yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan academic self-handicapping pada mahasiswa tugas akhir Program Sarjana Teknik Elektro Universitas Diponegoro.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Psychology
Divisions: Faculty of Psychology > Department of Psychology
Depositing User: Fakultas Psikologi
Date Deposited: 04 Jul 2025 09:57
Last Modified: 04 Jul 2025 09:57
URI: https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/21631

Actions (login required)

View Item View Item