Septiani, Silvia and Sakti, Hastaning (2023) HUBUNGAN GROWTH MINDSET DENGAN SELF-EFFICACY AKADEMIK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 27 SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Diponegoro.

Text Abstrak Repository Silvia Septiani.pdf Download (88kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menguji hubungan antara growth mindset dengan self-efficacy akademik pada siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Semarang. Hipotesis yang diajukan daam penelitian ini iala growth mindset memiliki hubungan positif dengan self-efficacy akademik pada siswa keas VIII SMP Negeri 27 Semarang. Subyek yang terlibat dalam penelitian ini ialah siswa yang duduk di kelas VIII SMP Negeri 27 Semarang. (N= 157) dengan teknik sampling yang digunakan ialah teknik purposive sampling. Pengambilan data dengan menggunakan dua skala, yaitu growth mindset (31 butir, α = 0.905) dan skala self-efficacy akademik (15 butir, α = 0.821). Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana dengan aplikasi SPSS versi 25 guna menguji hubungan kedua variabel. Hasil pengujian yang dilakukan menunjukkan adanya hubungan antara growth mindset dengan self-efficacy akademik yang bersifat positif (rs = 0.615, p<0.01). Selain itu, growth mindset juga memberikan sumbangan sebesar 37,8% dalam membentuk self-efficacy akademik. Kesimpulan dari penelitian ini ialah growth mindset memiliki hubungan dengan self-efficacy akademik. Hasil ini menunjukkan bahwa semakin besar growth mindset yang dimiliki seseorang, maka akan semakin tinggi self-efficacy (efikasi diri) akademik yang dimiliki oleh siswa. Hal ini dikarenakan siswa yang memiliki growth mindset memiliki keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki oleh siswa, sehingga dapat meningkatkan self-efficacy pada siswa.

Actions (login required)

View Item