HILMAN, Almas (2023) THE INFLUENCE OF THE LEARNING ENVIRONMENT, ANTICIPATORY SOCIALIZATION, PROFESSIONAL COMMITMENT, AND PERCEIVED MORAL INTENSITY ON THE ACCOUNTING STUDENTS’ WHISTLEBLOWING INTENTIONS. Undergraduate thesis, UNDIP: Fakultas Ekonomika dan Bisnis.

	Text (Cover) 1._S___Cover___12030119130256.pdf - Published Version Download (330kB)
	Text (Abstrak (Inggris)) 4._S___Abstrak_(Inggris)___12030119130256_.pdf - Published Version Download (309kB)
	Text (Abstrak (Indonesia)) 5._S___Abstrak_(Indonesia)___12030119130256_.pdf - Published Version Download (247kB)
	Text (Daftar Isi) 6._S___Daftar_Isi___12030119130256.pdf - Published Version Download (380kB)
	Text (Daftar Pustaka) 12._S___Daftar_Pustaka___12030119130256_.pdf - Published Version Download (585kB)
	Text (Fulltext PDF Bookmarks) 16._S___Fulltext_PDF_Bookmarks___12030119130256.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh lingkungan belajar, sosialisasi antisipatif,
komitmen profesional, dan intensitas moral yang dirasakan terhadap niat
whistleblowing mahasiswa akuntansi. Selain itu, hubungan antara antisipatif
terhadap niat whistleblowing yang dimediasi oleh komitmen profesional telah
diselidiki dan efek sosialisasi antisipatif terhadap komitmen profesional telah
dieksplorasi.
Kuesioner dibagi dengan 258 mahasiswa akuntansi tahun terakhir, dengan
164 disimpulkan sebagai sampel akhir. Model diuji menggunakan structural
equation model dengan partial least square. Hasil menunjukkan efek positif dari
lingkungan belajar, sosialisasi antisipatif, komitmen profesional, dan intensitas
moral yang dirasakan terhadap niat whistleblowing mahasiswa akuntansi.
Sosialisasi antisipatif juga berdampak positif pada komitmen profesional. Selain
itu, komitmen profesional didirikan untuk memediasi hubungan antara sosialisasi
antisipatif dan niat untuk meniup peluit.
Riset ini menemukan bahwa penggerak eksternal secara signifikan
mempengaruhi niat whistleblowing mahasiswa, penelitian ini menyarankan
perbaikan di beberapa bidang, seperti fasilitas fisik dan non fisik dan sifat-sifat
dosen tentang hal-hal yang berhubungan dengan etika. Selain itu, sebagai pelaku
utama, mahasiswa harus menyadari perlunya masalah etika untuk mendorong
keputusan etis yang lebih baik. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan
mengenali tempat siswa di mana mereka belajar lingkungan belajar, selain
sosialisasi antisipatif, komitmen profesional, dan intensitas moral yang dirasakan.
Temuan tersebut memberikan substansi tambahan untuk memperluas penelitian
tentang pengetahuan di bidang ini.

Actions (login required)

View Item